Hvordan forbedre studentenes faglige prestasjoner i kjemi? Erfaringer fra FoU-arbeid ved Universitetet i Tromsø

• Published in: Uniped
• Main Authors: Køller, Hans-Georg, Olufsen, Magne
• Format: Article in Journal/Newspaper
• Language: Bokmål
• Published: Uniped 2013
• Subjects: VDP::Social science: 200::Education: 280::Subject didactics: 283; VDP::Samfunnsvitenskap: 200::Pedagogiske fag: 280::Fagdidaktikk: 283; Faget; Norway; Tromsø; Universitetet i Tromsø; University of Tromsø
• Online Access: https://hdl.handle.net/10037/5887; https://doi.org/10.3402/uniped.v36i3.20257

En betydelig andel studenter på begynnerkurset i kjemi ved Universitetet i Tromsø (UiT) har i en årrekke hatt store problemer med det faglige nivået på kurset. Strykprosenten på eksamen i kurset har vært høy i flere år, og helt oppe i over 50%. Årsakene til dette er sammensatte, men viktige bidrag t...