Algebraforståelse blant studentene i brukerkurs i matematikk ved UiT

• Published in: Nordic Journal of STEM Education
• Main Authors: Malyutina, Elena, Søvik, Øistein, Huru, Hilja Lisa
• Format: Article in Journal/Newspaper
• Language: Norwegian Bokmål
• Published: Universitetet i Agder 2021
• Subjects: VDP::Mathematics and natural science: 400::Mathematics: 410; VDP::Matematikk og Naturvitenskap: 400::Matematikk: 410; Arktis*
• Online Access: https://hdl.handle.net/10037/22953; https://doi.org/10.5324/njsteme.v5i1.3940

Ved Institutt for matematikk og statistikk UiT – Norges arktiske universitet ble Brukerkurset i matematikk høsten 2020 lagt om til et prosjektbasert emne og ny eksamensform med avsluttende muntlig gruppeeksamen. Et av målene for vår studie er å kartlegge ferdigheter og forståelse i algebra i begynnelsen av semesteret og hvordan studentene videre møter de algebraiske aktivitetene i prosjektene. I denne artikkelen rapporterer vi på resultater fra en pre- og en posttest blant studentene i emnet høst 2020 og drøfter algebra i de obligatoriske prosjektene.