Blir det samiske perspektivet ivaretatt i lektorutdanningen? En empirisk studie om femte års lektorstudenters vurdering av egen kompetanse om samiske forhold

• Main Author: Nordsletta, Anja Sofie Hansen
• Format: Master Thesis
• Language: Norwegian Bokmål
• Published: UiT Norges arktiske universitet 2021
• Subjects: VDP::Samfunnsvitenskap: 200::Sosiologi: 220; VDP::Social science: 200::Sociology: 220; Lektorutdanning; Interkulturell kompetanse; Lærerkompetanse; Kompetanse om samiske forhold; Anerkjennelse; Samisk innhold i skolen; SOS-3981; Bygd; Lever; Menes; samisk
• Online Access: https://hdl.handle.net/10037/22020

Gjennom Grunnloven, ILO-konvensjon nr. 169 og Opplæringsloven er det tydelige referanser til at samiske forhold er en viktig del av norske elevers grunnopplæring. I 2017 ble fokuset på samiske forhold ytterligere vektlagt da Overordnet del av Kunnskapsløftet 2020 (LK20) ble offentliggjort. Med samis...