Norskfaget som identitetsfag og som arena for samiske tema. En kvalitativ studie om identitetsutvikling i lys av samisk språk og kultur

• Main Authors: Isaksen, Charlotte Marie, Liljebakk, Lotte Nystad
• Format: Master Thesis
• Language: Bokmål
• Published: UiT Norges arktiske universitet 2018
• Subjects: Identitet; Identitetsutvikling; Samisk; Samisk språk og kultur; Kulturarv; Identitetsfag; Kulturforståelse; Fornorskingsprosessen; Revitalisering; Identitetsskaping; Identitetsskapende arbeid; Samisk identitetsutvikling; Modningsprosess; Fenomenologi; Kvalitativ; Norskfaget; Læreplan; LK06; LK06S; Forvaltningsområde for samisk språk; Intervju; Kvalitativ intervju; Lokal identitet; Nasjonal identitet; Norsk; Charlotte Isaksen; Lotte Liljebakk; Forvaltningsområde; ICE-prosjektet; Urfolk; medborgerskap og utdanning; Semistrukturte intervju; Forskningsprosjekt; Samisk i skolen; UiT; Læreplanverk; Identitetsarbeid; VDP::Social science: 200::Education: 280::Subject didactics: 283; VDP::Samfunnsvitenskap: 200::Pedagogiske fag: 280::Fagdidaktikk: 283; LRU-3904; Faget; samisk; lotte
• Online Access: https://hdl.handle.net/10037/15269

Læreplanens generelle del fastslår at Norge har et særlig ansvar for å hegne om samisk språk og kultur, styrke samiske elevers identitet og gi felles kunnskap om samiske tema til alle elever. Samtidig blir norsk omtalt som et fag for kulturforståelse og identitetsutvikling, der elevene skal bli bevi...