Etter kartleggingene i matematikk. En kvantitativ undersøkelse i grunnskolene

• Main Author: Hansen, June-Kristine
• Format: Master Thesis
• Language: Norwegian Bokmål
• Published: UiT Norges arktiske universitet 2017
• Subjects: Matematikkvansker; Tilpasset opplæring; Tidlig innsats; VDP::Samfunnsvitenskap: 200::Pedagogiske fag: 280::Allmennpedagogikk: 281; VDP::Social science: 200::Education: 280::General education: 281; PED-3901; Faget; Tromsø
• Online Access: https://hdl.handle.net/10037/11454

Resultater fra nasjonale og internasjonale kartlegginger viser mange norske elever har svake prestasjoner i matematikkfaget. Det er en samfunnsutfordring at elever som strever i faget ikke blir identifisert og fulgt opp tidlig med effektive tiltak. Formålet med denne studien er å undersøke hva lærer...