Narrativ tilnærming til undervisning i samfunnsfag. Hvordan bruke narrativ tilnærming til undervisning i samfunnsfag for å skape engasjement og faglig interesse hos elever?

• Main Author: Eriksen, Karin Bersvendsen
• Format: Master Thesis
• Language: Norwegian Bokmål
• Published: UiT Norges arktiske universitet 2016
• Subjects: Digital fortelling; Digital historiefortelling; Storyline; Partisanene i Finnmark; Samfunnsfagsdidaktikk; Historiedidaktikk; Narrativ tilnærming; Fortelling; VDP::Samfunnsvitenskap: 200::Pedagogiske fag: 280::Fagdidaktikk: 283; VDP::Social science: 200::Education: 280::Subject didactics: 283; LRU-3905; Føre; Finnmark
• Online Access: https://hdl.handle.net/10037/10047

Denne masteroppgaven fokuserer på narrative tilnærmingsmetoder for å se om det kan skape engasjement og interesse for fagstoffet og på denne måten gjøre undervisningen mer meningsfull for elever. Teksten handler om hvordan man kan bruke narrative tilnærmingsmetoder i undervisning og elevers og lærer...