Risposte biologiche delle Corallinales ai cambiamenti climatici globali: proposta di un percorso didattico per imparare a pensare la complessità dell’ecosistema

• Main Authors: Bradassi, Fulvia, Cumani, Francesco, Bressan, Guido
• Format: Article in Journal/Newspaper
• Language: Italian
• Published: EUT Edizioni Università di Trieste 2010
• Subjects: Alghe rosse calcaree; Calcareous red algae; Acidificazione; Ocean acidification; Didattica sperimentale; Hands-on experiment; Competenze scientifiche; Scientific literacy; Hanno; Noto; Rosse
• Online Access: http://hdl.handle.net/10077/3855

La riduzione del pH dell’acqua marina (ocean acidification) causata del progressivo aumento della CO2 atmosferica sembra essere un fenomeno poco noto. Con l’obiettivo di creare un canale diretto fra la ricerca ed il sistema scolastico, l’Università di Trieste ha instaurato un rapporto di collaborazione con una scuola media, offrendo un corso sperimentale per gli studenti sul tema dei cambiamenti climatici globali e acidificazione del mare. Durante il corso sono state evidenziate le reazioni all’acidificazione di alghe rosse calcaree durante la fase riproduttiva. Gli studenti hanno imparato a usare strumenti, a raccogliere dati quantitativi e qualitativi, a rappresentarli, elaborarli e trarre conclusioni dai risultati. Il corso è stato un’opportunità per trasferire ai giovani conoscenze sui cambiamenti climatici globali e per utilizzare un metodo didattico innovativo con lo scopo di implementare abilità e competenze scientifiche a livello scolastico. Questo numero della rivista è stato pubblicato con il contributo della Fondazione CRTrieste