Razmišljanja učitelja o njihovoj ulozi u radu s djecom s poteškoćama u usvajanju čitanja i pisanja
Cilj ovoga rada je ispitati razmišljanja učitelja o njihovoj ulozi u radu s djecom s poteškoćama u usvajanju čitanja i pisanja te probleme s kojima se svakodnevno ti učitelji susreću. Učitelji su intervjuirani u školskim učionicama u kojima rade. Svaki razgovor je snimljen diktafonim uz njihov dobro...
Main Author: | |
---|---|
Other Authors: | |
Format: | Master Thesis |
Language: | Croatian |
Published: |
Sveučilište u Splitu. Filozofski fakultet. Odsjek za učiteljski studij.
2015
|
Subjects: | |
Online Access: | https://repozitorij.svkst.unist.hr/islandora/object/ffst:271 https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:328186 https://repozitorij.svkst.unist.hr/islandora/object/ffst:271/datastream/PDF |
id |
ftunivsplit:oai:repozitorij.svkst.unist.hr:ffst_271 |
---|---|
record_format |
openpolar |
spelling |
ftunivsplit:oai:repozitorij.svkst.unist.hr:ffst_271 2024-09-15T18:33:40+00:00 Razmišljanja učitelja o njihovoj ulozi u radu s djecom s poteškoćama u usvajanju čitanja i pisanja Šimundža, Iva Hren, Darko 2015-07-17 application/pdf https://repozitorij.svkst.unist.hr/islandora/object/ffst:271 https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:328186 https://repozitorij.svkst.unist.hr/islandora/object/ffst:271/datastream/PDF hrv hrv Sveučilište u Splitu. Filozofski fakultet. Odsjek za učiteljski studij. University of Split. Faculty of Humanities and Social Sciences, University of Split. Department of Teacher Education. https://repozitorij.svkst.unist.hr/islandora/object/ffst:271 https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:328186 https://repozitorij.svkst.unist.hr/islandora/object/ffst:271/datastream/PDF http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/ info:eu-repo/semantics/restrictedAccess DRUŠTVENE ZNANOSTI. Psihologija. Socijalna psihologija SOCIAL SCIENCES. Psychology. Social Psychology disgrafija disleksija cjeloživotno učenje info:eu-repo/semantics/masterThesis text 2015 ftunivsplit 2024-07-29T14:19:02Z Cilj ovoga rada je ispitati razmišljanja učitelja o njihovoj ulozi u radu s djecom s poteškoćama u usvajanju čitanja i pisanja te probleme s kojima se svakodnevno ti učitelji susreću. Učitelji su intervjuirani u školskim učionicama u kojima rade. Svaki razgovor je snimljen diktafonim uz njihov dobrovoljni pristanak i transkribiran anonimno. Rezultati istraživanja ukazuju na potrebu bolje edukacije učitelja o novim znanstvenim saznanjima i dostignućima koje će oni koristiti u radu s djecom. To podrazumjeva cjeloživotno učenje o čijem se značenju u stručnoj javnosti puno govori. Učitelji sami mogu doći do izvora znanja, međutim stručne službe imaju također ulogu pomoći im u prezentaciji novih saznanja. Također se pokazalo kako su učitelji voljni učiti te su nezadovoljni manjkom edukacija u organizaciji škola i/ili ministarstva. Ovo je razumljivo s toga što su to vrlo iskusni djelatnici i u vrijeme njihovog studiranja malo se učilo o disleksiji i disgrafiji. Ovaj rad, koji je napravljen na temelju provedenih intervjua s učiteljima u osnovnoj školi, treba poslužiti kao vjerodostojan prikaz njihovih stavova, viđenja i mišljenja te naglasiti potrebu jednostavnih pisanih materijala koji bi im pomogli u svakodnevnom rješavanju ovih problema kod djece. Goal of this research was to investigate the tutors/teachers opinion about their role in working with children with reading and/or writing problems. . Teachers were interviewed in their classrooms. Every interview was recorded with written consent with a condition that it remains anonymous. Research results show a need for further teacher education on the subject of new scientific discoveries and understanding which should be used in their work with children. This includes a lifelong education. Tutors/teachers can access these new discoveries by themselves, but proffessional services should help them by presenting these new discoveries in this delicate field of work. Through this research it was obvious that teachers are willing to learn more and that they are not ... Master Thesis sami The University of Split Repository |
institution |
Open Polar |
collection |
The University of Split Repository |
op_collection_id |
ftunivsplit |
language |
Croatian |
topic |
DRUŠTVENE ZNANOSTI. Psihologija. Socijalna psihologija SOCIAL SCIENCES. Psychology. Social Psychology disgrafija disleksija cjeloživotno učenje |
spellingShingle |
DRUŠTVENE ZNANOSTI. Psihologija. Socijalna psihologija SOCIAL SCIENCES. Psychology. Social Psychology disgrafija disleksija cjeloživotno učenje Šimundža, Iva Razmišljanja učitelja o njihovoj ulozi u radu s djecom s poteškoćama u usvajanju čitanja i pisanja |
topic_facet |
DRUŠTVENE ZNANOSTI. Psihologija. Socijalna psihologija SOCIAL SCIENCES. Psychology. Social Psychology disgrafija disleksija cjeloživotno učenje |
description |
Cilj ovoga rada je ispitati razmišljanja učitelja o njihovoj ulozi u radu s djecom s poteškoćama u usvajanju čitanja i pisanja te probleme s kojima se svakodnevno ti učitelji susreću. Učitelji su intervjuirani u školskim učionicama u kojima rade. Svaki razgovor je snimljen diktafonim uz njihov dobrovoljni pristanak i transkribiran anonimno. Rezultati istraživanja ukazuju na potrebu bolje edukacije učitelja o novim znanstvenim saznanjima i dostignućima koje će oni koristiti u radu s djecom. To podrazumjeva cjeloživotno učenje o čijem se značenju u stručnoj javnosti puno govori. Učitelji sami mogu doći do izvora znanja, međutim stručne službe imaju također ulogu pomoći im u prezentaciji novih saznanja. Također se pokazalo kako su učitelji voljni učiti te su nezadovoljni manjkom edukacija u organizaciji škola i/ili ministarstva. Ovo je razumljivo s toga što su to vrlo iskusni djelatnici i u vrijeme njihovog studiranja malo se učilo o disleksiji i disgrafiji. Ovaj rad, koji je napravljen na temelju provedenih intervjua s učiteljima u osnovnoj školi, treba poslužiti kao vjerodostojan prikaz njihovih stavova, viđenja i mišljenja te naglasiti potrebu jednostavnih pisanih materijala koji bi im pomogli u svakodnevnom rješavanju ovih problema kod djece. Goal of this research was to investigate the tutors/teachers opinion about their role in working with children with reading and/or writing problems. . Teachers were interviewed in their classrooms. Every interview was recorded with written consent with a condition that it remains anonymous. Research results show a need for further teacher education on the subject of new scientific discoveries and understanding which should be used in their work with children. This includes a lifelong education. Tutors/teachers can access these new discoveries by themselves, but proffessional services should help them by presenting these new discoveries in this delicate field of work. Through this research it was obvious that teachers are willing to learn more and that they are not ... |
author2 |
Hren, Darko |
format |
Master Thesis |
author |
Šimundža, Iva |
author_facet |
Šimundža, Iva |
author_sort |
Šimundža, Iva |
title |
Razmišljanja učitelja o njihovoj ulozi u radu s djecom s poteškoćama u usvajanju čitanja i pisanja |
title_short |
Razmišljanja učitelja o njihovoj ulozi u radu s djecom s poteškoćama u usvajanju čitanja i pisanja |
title_full |
Razmišljanja učitelja o njihovoj ulozi u radu s djecom s poteškoćama u usvajanju čitanja i pisanja |
title_fullStr |
Razmišljanja učitelja o njihovoj ulozi u radu s djecom s poteškoćama u usvajanju čitanja i pisanja |
title_full_unstemmed |
Razmišljanja učitelja o njihovoj ulozi u radu s djecom s poteškoćama u usvajanju čitanja i pisanja |
title_sort |
razmišljanja učitelja o njihovoj ulozi u radu s djecom s poteškoćama u usvajanju čitanja i pisanja |
publisher |
Sveučilište u Splitu. Filozofski fakultet. Odsjek za učiteljski studij. |
publishDate |
2015 |
url |
https://repozitorij.svkst.unist.hr/islandora/object/ffst:271 https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:328186 https://repozitorij.svkst.unist.hr/islandora/object/ffst:271/datastream/PDF |
genre |
sami |
genre_facet |
sami |
op_relation |
https://repozitorij.svkst.unist.hr/islandora/object/ffst:271 https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:328186 https://repozitorij.svkst.unist.hr/islandora/object/ffst:271/datastream/PDF |
op_rights |
http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/ info:eu-repo/semantics/restrictedAccess |
_version_ |
1810475367468630016 |