Bérubé, S., & Fournier, V. (2022). Retombées de la pratique réflexive guidée sur l’utilisation consciente des stratégies d’apprentissage en contexte d’apprentissage expérientiel en soins infirmiers. Université de Sherbrooke.
Chicago Style (17th ed.) CitationBérubé, Stéphanie, and Viviane Fournier. Retombées De La Pratique Réflexive Guidée Sur L’utilisation Consciente Des Stratégies D’apprentissage En Contexte D’apprentissage Expérientiel En Soins Infirmiers. Université de Sherbrooke, 2022.
MLA (9th ed.) CitationBérubé, Stéphanie, and Viviane Fournier. Retombées De La Pratique Réflexive Guidée Sur L’utilisation Consciente Des Stratégies D’apprentissage En Contexte D’apprentissage Expérientiel En Soins Infirmiers. Université de Sherbrooke, 2022.
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