Метапредметный подход в обучении языку саха: развитие лингвистических компетенций у школьников в условиях билингвального обучения

• Published in: Pedagogical Education in Russia
• Main Author: Саввинова, А. Д.
• Format: Article in Journal/Newspaper
• Language: Russian
• Published: Уральский государственный педагогический университет 2018
• Subjects: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА; ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА — РЕСПУБЛИКА САХА (ЯКУТИЯ); БИЛИНГВАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ; БИЛИНГВИЗМ; ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ; ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ СЛОВАРИ; ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ; МЕТАПРЕДМЕТНЫЙ ПОДХОД; РОДНОЙ ЯЗЫК; РУССКИЙ ЯЗЫК; ШКОЛЬНИКИ; Саха; Якути*; Якутия; Республика Саха
• Online Access: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/7950; https://doi.org/10.26170/po18-01-27

В последнее время образовательная среда Республики Саха (Якутия) динамично развивается, на основе исследований разрабатываются современные учебно-методические комплекты, учебные пособия, справочные материалы. Известно, что родной язык выполняет особую роль, поскольку именно он является основой для формирования и развития мышления, интеллектуальных и творческих способностей, а также социализации личности и приобщения ее к культуре. Поэтому в статье рассматривается метапредметный подход в обучении языку саха и развитие лингвистических компетенций у учащихся 5–7 классов в условиях билингвального образования (на примере Республики Саха (Якутия) ).