Развитие иноязычной аудитивной компетенции студентов неязыкового вуза: (на примере республики Саха (Якутия))

• Published in: Pedagogical Education in Russia
• Main Authors: Прокопьева, С. И., Prokopeva, S. I.
• Format: Article in Journal/Newspaper
• Language: Russian
• Published: Уральский государственный педагогический университет 2019
• Subjects: СЕВЕРО-ВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. М. К. АММОСОВА; ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ — РЕСПУБЛИКА САХА — ЯКУТИЯ; ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ; МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ; ИНОЯЗЫЧНЫЕ АУДИТИВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ; МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ; ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ; МЕТОДИКА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В ВУЗЕ; НЕЯЗЫКОВОЕ ВУЗЫ; СТУДЕНТЫ; ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ; АУДИРОВАНИЕ; ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА; FOREIGN LANGUAGE COMPETENCE COMPETENCIES; METHODS OF TEACHING FOREIGN LANGUAGES; METHODS OF FOREIGN LANGUAGES IN HIGH SCHOOL; NON-LINGUISTIC UNIVERSITIES; FOREIGN LANGUAGES; VOCATIONAL EDUCATION; EXPERIMENTAL WORK; Sakha; Republic of Sakha; Yakutia; Саха; Якути*; Якутия; Республика Саха
• Online Access: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/11724; https://doi.org/10.26170/po19-04-12

This article is devoted to the development of foreign language auditive competence of students of a non-linguistic university on the example of the North-Eastern Federal University in the Republic of Sakha (Yakutia). The teaching of foreign language auditive competence of students of a non-linguistic university in a conversational and professionally-oriented context is one of the fundamental factors of the system of training specialists in a non-linguistic university for the purposes of effective foreign-language communicative interaction. Данная статья посвящена вопросам развития иноязычной аудитивной компетенции студентов неязыкового вуза на примере Северо-восточного федерального университета в Республике Саха (Якутия).