Nastavni mediji u odgoju i obrazovanju

• Main Author: Bogdanović, Željka
• Other Authors: Pejić Papak, Petra
• Format: Master Thesis
• Language: Croatian
• Published: Sveučilište u Rijeci. Učiteljski fakultet u Rijeci. Katedra za obrazovne znanosti. 2017
• Subjects: odgojno-obrazovni proces; nastavni mediji; učitelj; računalna tehnologija; educational process; teaching media; teacher; computer technology; INTERDISCIPLINARNA PODRUČJA ZNANOSTI. Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja; sociologija obrazovanja; politologija obrazovanja; ekonomika obrazovanja; antropologija obrazovanja; neuroznanost i rano učenje; pedagoške discipline); INTERDISCIPLINARY AREAS OF KNOWLEDGE. Educational Sciences (Child and Educational Psychology; Sociology of Education; Political Science of Education; Economics of Education; Anthropology of Education; Neurosciences and Early Learning; Educational Disciplines); sami
• Online Access: https://www.unirepository.svkri.uniri.hr/islandora/object/ufri:206; https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:437636; https://www.unirepository.svkri.uniri.hr/islandora/object/ufri:206/datastream/PDF

Suvremeni nastavni proces sve veći značaj pridaje nastavnim medijima, koji predstavljaju didadktički oblikovanu izvornu stvarnost. Pitanje izbora odgovarajućih nastavnih medija u procesu odgoja i obrazovanja učitelju je važno za svakodnevnu organizaciju poučavanja i učenja učenika uz prihvaćanje tehničkih resursa. Anketom među učiteljima, u osam osnovnih škola u gradu Rijeci i Ogulinu, koji poučavaju učenike mlađe školske dobi utvrdila se raznolikost i učestalost korištenja nastavnih medija u pripremi odgojno-obrazovnog rada te neposrednom radu s učenicima. S obzirom na karakteristike pojedinih medija i faktore koji determiniraju izbor s didaktičkog aspekta učinjena je poveznica odabranih nastavnih medija s poučavanjem odgojno-obrazovnih predmeta te iskazani stavovi učitelja o prednostima i nedostacima korištenja računalne tehnologije. Istraživanje je pokazalo kako učitelji/ce prilikom poučavanja učestalo koriste nastavne medije, kako u pripemi odgojno-obrazovnog rada, tako i u neposrednom radu s učenicima. Raznolikost korištenja nastavnih medija je brojna, no značajan broj ispitanika navodi kako smatraju svoje učionice nedovoljno opremljene. Nadalje, rezultati ukazuju na činjenicu kako je računalna tehnologija uvelike implementirana u rad s učenicima, ali i sami učenici sudjeluju u korištenju iste. Navođenjem pozitivnih i negativnih karakteristika, došli smo do spoznaja o razlozima uporabe računalnih medija prilikom poučavanja. The contemporary teaching process increasingly attaches importance to the teaching media, which represent the didactically shaped original reality. The question of choosing appropriate teaching media in the process of education is important for the daily organization of teaching and learning of pupils with the acceptance of technical resources. A survey among teachers, in eight elementary schools in the city of Rijeka and Ogulin, which teaches pupils of younger age, identified the diversity and frequency of use of teaching media in the preparation of educational work and immediate work ...