Profesionalna zrelost i zadovoljstvo studijem studenata pedagogije Filozofskog fakulteta u Rijeci

• Main Author: Blaži, Tihana
• Other Authors: Mrnjaus, Kornelija
• Format: Master Thesis
• Language: Croatian
• Published: Sveučilište u Rijeci. Filozofski fakultet. Odsjek za pedagogiju. 2023
• Subjects: DRUŠTVENE ZNANOSTI. Pedagogija; SOCIAL SCIENCES. Pedagogy; profesionalna odluka; profesionalna zrelost; profesionalno usmjeravanje; zadovoljstvo studijem; career decision; career maturity; vocational guidance; satisfication with study; sami
• Online Access: https://www.unirepository.svkri.uniri.hr/islandora/object/ffri:3836; https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:319210; https://www.unirepository.svkri.uniri.hr/islandora/object/ffri:3836/datastream/PDF

Odluka o odabiru studija profesionalna je odluka koja zasigurno određuje budućnost pojedinca. Za donošenje realne i za pojedinca najoptimalnije odluke, važan je razvoj profesionalne zrelosti. Za razvoj profesionalne zrelosti nužne su aktivnosti profesionalnog usmjeravanja. Sudjelovanjem u aktivnostima profesionalnog usmjeravanja pojedinci se pripremaju za izbor zanimanja ili obrazovanja, upoznaju sami sebe te svijet rada. U procesu profesionalnog usmjeravanja brojni čimbenici mogu oblikovati i utjecati na profesionalne odluke pojedinca. U Hrvatskoj učenici donose vrlo važne profesionalne odluke na prijelazu iz osnovne u srednju školu te na prijelazu iz srednje škole na fakultet ili na tržište rada. Obzirom da se sve više učenika odlučuje za studiranje, vrlo je važno istražiti njihovo zadovoljstvo studijem koje može utjecati i na zadovoljstvo izborom zanimanja, odnosno obrazovanja. Zadovoljstvo studijem može oblikovati imidž fakulteta, utjecati na broj upisanih budućih studenata, ali istraživanje istoga može biti od velike koristi fakultetu, u unapređivanju kvalitete rada. Ovaj diplomski rad podijeljen je na teorijski i empirijski dio. U teorijskom djelu rada daje se prikaz spoznaja o profesionalnim odlukama, profesionalnoj zrelosti, profesionalnom usmjeravanju te zadovoljstvu studijem. U empirijskom djelu rada prikazuju se rezultati istraživanja koje je provedeno s ciljem ispitivanja razloga upisa studija pedagogije na Filozofskom fakultetu u Rijeci, otkrivanja izvora informacija pri odlučivanju o upisu na ovaj fakultet, ispitivanja učestalosti sudjelovanja u aktivnostima profesionalnog usmjeravanja prije upisa na studij te s ciljem ispitivanja zadovoljstva upisanim studijem. U istraživanju je sudjelovalo 87 studenata prijediplomskog i diplomskog studija pedagogije na Filozofskom fakultetu u Rijeci, a podaci su prikupljeni anketiranjem. Rezultati ukazuju na razne razloge upisa na studij, a Internet stranice najčešći su izvor informacija studentima. Studenti su se najčešće samostalno profesionalno usmjeravali, a ...