| Summary: | Avec un entrainement substantiel, les chiens domestiques peuvent réussir à utiliser les indices figuratifs d’un objet pour en retrouver un second par exemple, ils peuvent se rappeler des caractéristiques visuelles d’une boîte pour retrouver une balle cachée à l’intérieur de celle-ci, la boîte étant considérée comme un écran servant à dissimuler la balle. Cependant, on ignore si l’établissement d’une telle association entre les indices figuratifs de deux objets peut se réaliser de façon spontanée chez cette espèce. Quelques chercheurs ont tenté de répondre à cette question (Dumas, 1996 Doré, Fiset, Goulet, Dumas et Gagnon, 1996 Dumas, 1998), mais n’ont pas été capables de mette en évidence cette capacité chez le chien. Dans ces études, plusieurs éléments méthodologiques pourraient avoir nui à l’observation de ce phénomène. Parmi ces éléments, il y avait l’utilisation d’indices figuratifs extrinsèques, telle la couleur et les motifs, au détriment d’indices figuratifs intrinsèques, telle la dimension de l’écran. Il y avait aussi des aspects procéduraux, notamment le nombre d’écrans utilisés et le fait que le chien pouvait voir le déplacement de plusieurs écrans simultanément, ce qui pouvait contribuer à augmenter la charge cognitive de la tâche et interférer avec ses capacités attentionnelles. L’objectif du présent projet de recherche était de vérifier si les chiens sont capables d’utiliser spontanément les indices figuratifs intrinsèques d’un écran servant à cacher un objet qui doit être retrouvé par le chien. Ce projet comprend deux expériences. L’expérience 1 consistait à évaluer séparément l’impact de chaque écran (e.g., un panneau blanc et une boîte en carton), sur la performance des chiens (n=10) dans une tâche de recherche de l’objet. La tâche consistait à déposer un objet cible derrière (panneau blanc) ou à l’intérieur (boîte) de l’écran à la vue du chien. Puis, la vue du chien était obstruée et l’écran était déplacé avec l’objet cible. Une fois le déplacement complété, le chien était relâché et il ...
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