Upotreba udaraljki u predškolskoj ustanovi

• Main Author: Kolarek, Matea
• Other Authors: Gortan-Carlin, Ivana Paula
• Format: Bachelor Thesis
• Language: Croatian
• Published: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli. Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. 2016
• Subjects: UMJETNIČKO PODRUČJE. Glazbena umjetnost. Glazbena pedagogija; FIELD OF ART. Art of Music. Music Education; udaraljke; dječji vrtići; istraživanje upotrebe; sami
• Online Access: https://repozitorij.unipu.hr/islandora/object/unipu:70; https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:999704; https://repozitorij.unipu.hr/islandora/object/unipu:70/datastream/PDF

Ovaj rad se temelji na vrstama i podjeli udaraljki te njihovoj uporabi u glazbenom odgoju djece predškolske dobi. Za potrebe ispitivanja terena provedena je anketa u kojoj su ispitana 42 odgojitelja iz pulskih i varaždinskih vrtića. Anketom su obuhvaćeni odgojitelji koji djeluju u jednoj od skupina vrtićke djece u dobi od prve do sedme godine života. Cilj je istražiti koliko često se udaraljke primjenjuju u predškolskim ustanovama, koje se udaraljke najčešće primjenjuju u predškolskim ustanovama, koje brojalice odgojitelji najčešće obrađuju s djecom predškolske dobi, koriste li udaraljke kao pratnju brojalicama te izrađuju li udaraljke sami i/ili uz pomoć djece . Dobiveni rezultati pokazuju da odgojitelji koriste instrumente u glazbenom odgoju djece predškolske dobi. Najčešće korišteni instrumenti su udaraljke, a dobiveni rezultati ankete ukazuju da su to tamburin, šuškalice i zvečke. U glazbenom odgoju djece odgojitelji većinom obrađuju kombinirane brojalice, dok je prema anketnim rezultatima, najčešće obrađivana brojalica “Iš’o medo u dućan”. Šuškalice i zvečke od neoblikovanih materijala i ambalaže, punjene rižom, pijeskom i sjemenkama su udaraljke koje odgojitelji najčešće sami izrađuju. Većina ispitanih odgojitelja ne prakticira izradu udaraljki s djecom, ni ne koristi i/ili izrađuje udaraljke folklornog porijekla, već učestalije koriste instrumente Orffovog instrumentarija. This work is based on sorts and classification of percussion instruments and how are they used in music education of children of preschool age. For the purposes of field testing, survey was conducted in which were exanimated 42 preschool teachers from Pula and Varaždin. The survey included teachers who work in one of the groups of pre-school children in the age of first to seventh year of life. The purpose was to examine how often are percussion instruments used in preschools, which percussion instruments are mostly often used, which nursery rhymes are mostly repeated with preschool children, wheter are percussions used as follow-up ...