Možnosti aktivizace seniorů

• Main Author: Kopecká, Zuzana
• Other Authors: Klenková, Jiřina, Kopečný, Petr
• Format: Thesis
• Language: Czech
• Published: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta 2018
• Subjects: Senior; aktivizace; aktivizační programy; sociální služby pro seniory; activation; activation programs; social services for the elderly; sami
• Online Access: https://hdl.handle.net/20.500.11956/98520

Diplomová práce analyzuje nabídku aktivizačních programů jednotlivých center, klubů, vzdělávacích zařízení a středisek sociálních služeb pro seniory v hlavním městě Praze. Diplomová práce se zaměřuje na problematiku aktivizace seniorů. Výzkumným cílem diplomové práce je zjistit, jaké přínosy mají různé aktivizační programy pro seniory, jak senioři sami nahlížejí na konkrétní aktivity a jak moc jsou pro ně důležité. Dále je cílem diplomové práce zjistit, jaké aktivizační programy senioři nejvíce vyhledávají a jestli jejich výběr souvisí s dosaženým věkem, rodinným stavem, profesním původem a vzděláním. Diplomová práce je svým charakterem případovou empirickou studií. Z metodologického hlediska práce využívá dvě základní metody: za prvé, sběr a analýzu relevantních dat z odborné literatury a za druhé samostatný kvalitativní výzkum provedený metodou polostrukturovaných rozhovorů s reprezentativním vzorkem respondentů. This diploma thesis analyses the offer of activation programs of centres, clubs and centres for social services for seniors in the capital city of Prague. The diploma thesis focuses on issues of activation of seniors. The research of the diploma thesis also aims to find out what the benefits of various activation programs for the elderly, how the seniors are looking at specific activities and how important they are to them. The aim of this diploma thesis is to find out what activities the seniors are most searching for and whether the choice is related to the age, family status, original vocation and education. The diploma thesis is a case study of empirical character. From the methodological point of view, the thesis uses two basic methods: firstly, the collection and analysis of relevant data from professional literature, and secondly, a qualitative research conducted by semistructured interviews with a representative sample of respondents. Katedra speciální pedagogiky Pedagogická fakulta Faculty of Education