Summary: | This bachelor thesis focuses on Inari Sami, an endangered and lesser-described language spoken by approximately 300 people in Northern Finland. All speakers are bilingual in Finnish. The aim of the thesis is to gather all the available information about the language and based on them provide the materials for elicitation, which are used as the basis for fieldwork and writing the grammar of the Inari Sami language in the future. In purpose of summarizing the so far known grammar of the language linguistic papers, paradigms, vocabularies and corpus are used. The summary of grammar is organized in a logical way in the same pattern as modern descriptive grammars are. The thesis contains several tables and examples with interlinear glosses, that show grammar rules of the language. The thesis also concerns about undescribed categories, which are the goal of the fieldwork in the future. The fieldwork should use the method of reverse translation elicitation, while the contact language is Finnish. This work also contains brief summary of pros and cons of the method of elicitation and in the end illustrates the process of creating the elicitation questionnaire. Each question from the questionnaire is briefly introduced and provided with an interlinear gloss and the explanation of its importance in the. Tato bakalářská práce se zabývá inarijskou sámštinou, ohroženým a dosud nedostatečně popsaným jazykem, kterým mluví na severu Finska asi 300 lidí. Cílem této práce je shromáždit dostupné lingvistické informace o jazyce a na jejich základě vytvořit podklady pro elicitaci, která bude posléze východiskem k terénnímu výzkumu a sepsání gramatiky. Práce využívá lingvistických studií o jazyce, přehledů paradigmat, slovníků a korpusu. Shrnutí gramatiky je logicky uspořádáno dle vzoru deskriptivních gramatik jiných jazyků. Práce obsahuje řadu tabulek a příkladů s interlineárním překladem, které ilustrují gramatické jevy jazyka, a zároveň vyzdvihuje do popředí jevy v jazyce dosud nepopsané, které jsou cílem popisu v budoucím ...
|