Sociálně - ekonomické postavení učitelů v České republice
Diplomová práce se zabývá současným sociálně-ekonomickým postavením učitelů v České republice, je zaměřena především na učitele ze základních škol. Nejprve je vymezen pojem učitel, následuje charakteristika učitelské profese. Dále práce představuje ukazatele potřebné ke zhodnocení sociálně-ekonomick...
Main Author: | |
---|---|
Other Authors: | , |
Format: | Thesis |
Language: | unknown Czech |
Published: |
Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta
2015
|
Subjects: | |
Online Access: | https://hdl.handle.net/20.500.11956/67544 |
id |
ftunivpraha:oai:https://dspace.cuni.cz:20.500.11956/67544 |
---|---|
record_format |
openpolar |
spelling |
ftunivpraha:oai:https://dspace.cuni.cz:20.500.11956/67544 2024-09-15T18:33:31+00:00 Sociálně - ekonomické postavení učitelů v České republice Socially economic status of teachers in Czech republic Prchalová, Barbora Tichá, Milena Jirásková, Věra 2015 application/pdf https://hdl.handle.net/20.500.11956/67544 Čeština cs_CZ unknown cze Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta http://hdl.handle.net/20.500.11956/67544 120229 001911829 990019118290106986 učitel postavení učitelů teacher status of teachers diplomová práce 2015 ftunivpraha https://doi.org/20.500.11956/67544 2024-07-18T03:52:44Z Diplomová práce se zabývá současným sociálně-ekonomickým postavením učitelů v České republice, je zaměřena především na učitele ze základních škol. Nejprve je vymezen pojem učitel, následuje charakteristika učitelské profese. Dále práce představuje ukazatele potřebné ke zhodnocení sociálně-ekonomického postavení učitelů. Součástí práce je dotazníkové šetření mezi učiteli základních škol ze Středočeského kraje a hlavního města Prahy. Cílem práce je zjistit, jak společnost hodnotí současné sociálně-ekonomické postavení učitelů v České republice, ale také, jak ho hodnotí sami učitelé. Klíčová slova : učitel- postavení učitelů. Thesis deals with the curent social-economic status of teachers in Czech Republic, is aimed primary at teachers of primary schools. First defined the koncept of teachers, followed by characterization of the teaching proffesion. Further work presents indicators needed to assess social-economic status of teachers. The work includes a survey among teachers elementary school teachers from Central Region and Prague. Goal is to determine how the company evaluates the current social- economic status of teachers in the Czech Republic, but also how it evaluates teachers themselves. Key words: teacher-status of teachers. Katedra občanské výchovy a filosofie Pedagogická fakulta Faculty of Education Thesis sami Charles University CU Digital repository |
institution |
Open Polar |
collection |
Charles University CU Digital repository |
op_collection_id |
ftunivpraha |
language |
unknown Czech |
topic |
učitel postavení učitelů teacher status of teachers |
spellingShingle |
učitel postavení učitelů teacher status of teachers Prchalová, Barbora Sociálně - ekonomické postavení učitelů v České republice |
topic_facet |
učitel postavení učitelů teacher status of teachers |
description |
Diplomová práce se zabývá současným sociálně-ekonomickým postavením učitelů v České republice, je zaměřena především na učitele ze základních škol. Nejprve je vymezen pojem učitel, následuje charakteristika učitelské profese. Dále práce představuje ukazatele potřebné ke zhodnocení sociálně-ekonomického postavení učitelů. Součástí práce je dotazníkové šetření mezi učiteli základních škol ze Středočeského kraje a hlavního města Prahy. Cílem práce je zjistit, jak společnost hodnotí současné sociálně-ekonomické postavení učitelů v České republice, ale také, jak ho hodnotí sami učitelé. Klíčová slova : učitel- postavení učitelů. Thesis deals with the curent social-economic status of teachers in Czech Republic, is aimed primary at teachers of primary schools. First defined the koncept of teachers, followed by characterization of the teaching proffesion. Further work presents indicators needed to assess social-economic status of teachers. The work includes a survey among teachers elementary school teachers from Central Region and Prague. Goal is to determine how the company evaluates the current social- economic status of teachers in the Czech Republic, but also how it evaluates teachers themselves. Key words: teacher-status of teachers. Katedra občanské výchovy a filosofie Pedagogická fakulta Faculty of Education |
author2 |
Tichá, Milena Jirásková, Věra |
format |
Thesis |
author |
Prchalová, Barbora |
author_facet |
Prchalová, Barbora |
author_sort |
Prchalová, Barbora |
title |
Sociálně - ekonomické postavení učitelů v České republice |
title_short |
Sociálně - ekonomické postavení učitelů v České republice |
title_full |
Sociálně - ekonomické postavení učitelů v České republice |
title_fullStr |
Sociálně - ekonomické postavení učitelů v České republice |
title_full_unstemmed |
Sociálně - ekonomické postavení učitelů v České republice |
title_sort |
sociálně - ekonomické postavení učitelů v české republice |
publisher |
Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta |
publishDate |
2015 |
url |
https://hdl.handle.net/20.500.11956/67544 |
genre |
sami |
genre_facet |
sami |
op_relation |
http://hdl.handle.net/20.500.11956/67544 120229 001911829 990019118290106986 |
op_doi |
https://doi.org/20.500.11956/67544 |
_version_ |
1810475222738927616 |