| Summary: | 1. ABSTRACT The goal of my work is to reconstruct the Kosovo crisis, that led to NATO intervention on Yugoslavia during spring of 1999. The event is analyzed from two dimensions; the first observes and compares existing interpretations of the crisis- causes, process, solutions and consequences, including possible predictions. The other dimension interprets crisis from the view of international relationships. Studying historical sociology made me watch the world, actions, actors, complexly. I realized, that phenomenons don't exist just to be her for themselves, but they are the different parts of a system, that is connected by different ties, and sustained by rules. Kosovo crisis is a differently interpreted event. The different presentations derive from the discourses under which they formed. Kosovo crisis has its historiographical facts- place, time and actor, on to which social constructs lean and which form. Kosovo crisis is a social construct, historical milestone, symbol, stage, game, field and a process. In my work I aim to prove these claims by analyzing the interpretations and applying the international relationship theories. 1. ABSTRAKT Cílem této práce je rekonstrukce kosovské krize, která vyústila v letecké útoky NATO na Jugoslávii na jaře roku 1999. Událost je analyzována na dvou úrovních; první sleduje a porovnává již existující interpretace krize- příčiny, průběh, řešení i následky, včetně možných vizí do budoucna. Druhá rovina interpretuje krizi z pohledu teorií mezinárodních vztahů. Studium historické sociologie mi dalo možnost dívat se na svět, dění v něm, aktéry komplexním pohledem. Ukázalo mi, že jevy ve světě neexistují sami o sobě/ sami pro sebe, ale že jsou součástí systému, který je propojený různými vazbami, tvořen různými částmi a udržován pomocí pravidel. Kosovská krize je událostí, která byla a je různými způsoby interpretována. Odlišnost interpretací se odvíjí v rámci diskurzu, ve kterém vzniká. Kosovská krize má svá historiografická fakta- místo a čas a aktéry, o které se opírají a ...
|
|---|