| Summary: | Tématem této diplomové práce je přístup Spojeného království Velké Británie a Severního Irska k Evropskému hospodářskému společenství k prvnímu lednu roku 1973. Analyzuje příčiny, které vedly britskou politickou reprezentaci k počátečnímu odmítání vést monarchii směrem k evropské integraci a následnému přehodnocení této politiky a snaze Británie do Společenství přivést. Postoje, které Británie v současné Evropské unii a směrem k ní zastává, jsou odrazem historického vývoje. Zkoumán je proto rovněž vztah Anglie a poté Velké Británie k evropské pevnině v historické retrospektivě. V této souvislosti je nadnesena otázka, v čem vlastně spočívá současné "britství", jak sami sebe Angličané a Britové identifikují a identifikovali v průběhu staletí a rovněž otázka současného "evropanství". Postoj britských politických na pozadí toho vývoje vystupuje jako názorově shodný, vycházející ze snahy zachovat pozici světové velmoci, a z toho důvodu neochotě zapojit do mezinárodní organizace, v níž by členství znamenalo vzdát se části národní suverenity. Poté, co se snaha udržet se v pozici světové velmoci ukázala jako nereálná, došli všichni hlavní politické strany ve Velké Británii k poznání, že v národním zájmu jejich země bude k Evropským společenstvím se připojit. Klíčová slova: Velká Británie, Labouristická. This thesis is focused on the British entry into the European Economic Community in 1973. The reasons why the United Kingdom was led to join the Community are researched in great details. Such reasons also influence the attitude and behaviour of the United Kingdom toward the European Union at present. This historical backdrop could account for British reluctance to join the Community in 1950' as well as the present attitude of British politicians toward the EU. The main British political parties, namely the Conservative Party and the Labour Party, stood on the same side as far as the basic goal was concerned - to maintain the British Empire after the 2WW. The collapse of the British Empire, the poor economy and the ...
|
|---|