Aplikovaná behaviorální analýza a její praktické využití při práci s dětmi s autismem

ABA terapie se dá jako způsob výuky aplikovat velmi rozmanitými formami. Děti s autismem jsou sami o sobě velmi rozmanité osobnosti, každé dítě je originál, proto i způsob výuky v rámci ABA terapie by měl být "šitý na míru" každému dítěti. I z těchto důvodů není úplně jednoduché sepsat str...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Štiková, Martina
Other Authors: Jelínková, Miroslava, Strnadová, Iva
Format: Thesis
Language:Czech
Published: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta 2006
Subjects:
Online Access:https://hdl.handle.net/20.500.11956/4834
id ftunivpraha:oai:https://dspace.cuni.cz:20.500.11956/4834
record_format openpolar
spelling ftunivpraha:oai:https://dspace.cuni.cz:20.500.11956/4834 2023-08-20T04:09:33+02:00 Aplikovaná behaviorální analýza a její praktické využití při práci s dětmi s autismem Applied Behavioural Analysis and Their Practical Use in Working with Children with Autism Štiková, Martina Jelínková, Miroslava Strnadová, Iva 2006 application/pdf https://hdl.handle.net/20.500.11956/4834 Čeština cs_CZ cze Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta http://hdl.handle.net/20.500.11956/4834 21153 000823947 990008239470106986 diplomová práce 2006 ftunivpraha https://doi.org/20.500.11956/4834 2023-08-01T20:00:24Z ABA terapie se dá jako způsob výuky aplikovat velmi rozmanitými formami. Děti s autismem jsou sami o sobě velmi rozmanité osobnosti, každé dítě je originál, proto i způsob výuky v rámci ABA terapie by měl být "šitý na míru" každému dítěti. I z těchto důvodů není úplně jednoduché sepsat stručný a krátký přehled základních obecných informací o této terapii. Přesto jsem se pokusila co nejstručněji a co nejpřehledněji vyjádřit základní myšlenky a koncepce této terapie v teoretické části mé diplomové práce. V praktické části mé práce nabízím stručný přehled a popis vybraných oblastí, na kterých jsme s mým klientem během celého roku pracovali a zdokonalovali se v nich. Z opravdu rozsáhlého souboru podkladů z našich praktických cvičení jsem vybrala některé, podle mého názoru velmi důležité oblasti učení i samotné úkoly k jednotlivým dovednostem (př. oblast zaměřenou na zrakové vnímání, imitaci, receptivní jazyk, jemnou motoriku). Obecným cílem mé práce pak bylo ukázat jednu z možností, jak efektivně vyučovat, rozvíjet či aktivovat dítě s autismem či s kombinovaným postižením, dále jak aktivně rozvíjet jeho schopnosti a dovednosti, a to i přes závažný handicap a velmi nízký věk. ABA terapie se dá jako způsob výuky aplikovat velmi rozmanitými formami. Děti s autismem jsou sami o sobě velmi rozmanité osobnosti, každé dítě je originál, proto i způsob výuky v rámci ABA terapie by měl být "šitý na míru" každému dítěti. I z těchto důvodů není úplně jednoduché sepsat stručný a krátký přehled základních obecných informací o této terapii. Přesto jsem se pokusila co nejstručněji a co nejpřehledněji vyjádřit základní myšlenky a koncepce této terapie v teoretické části mé diplomové práce. V praktické části mé práce nabízím stručný přehled a popis vybraných oblastí, na kterých jsme s mým klientem během celého roku pracovali a zdokonalovali se v nich. Z opravdu rozsáhlého souboru podkladů z našich praktických cvičení jsem vybrala některé, podle mého názoru velmi důležité oblasti učení i samotné úkoly k jednotlivým dovednostem (př. ... Thesis sami Charles University CU Digital repository
institution Open Polar
collection Charles University CU Digital repository
op_collection_id ftunivpraha
language Czech
description ABA terapie se dá jako způsob výuky aplikovat velmi rozmanitými formami. Děti s autismem jsou sami o sobě velmi rozmanité osobnosti, každé dítě je originál, proto i způsob výuky v rámci ABA terapie by měl být "šitý na míru" každému dítěti. I z těchto důvodů není úplně jednoduché sepsat stručný a krátký přehled základních obecných informací o této terapii. Přesto jsem se pokusila co nejstručněji a co nejpřehledněji vyjádřit základní myšlenky a koncepce této terapie v teoretické části mé diplomové práce. V praktické části mé práce nabízím stručný přehled a popis vybraných oblastí, na kterých jsme s mým klientem během celého roku pracovali a zdokonalovali se v nich. Z opravdu rozsáhlého souboru podkladů z našich praktických cvičení jsem vybrala některé, podle mého názoru velmi důležité oblasti učení i samotné úkoly k jednotlivým dovednostem (př. oblast zaměřenou na zrakové vnímání, imitaci, receptivní jazyk, jemnou motoriku). Obecným cílem mé práce pak bylo ukázat jednu z možností, jak efektivně vyučovat, rozvíjet či aktivovat dítě s autismem či s kombinovaným postižením, dále jak aktivně rozvíjet jeho schopnosti a dovednosti, a to i přes závažný handicap a velmi nízký věk. ABA terapie se dá jako způsob výuky aplikovat velmi rozmanitými formami. Děti s autismem jsou sami o sobě velmi rozmanité osobnosti, každé dítě je originál, proto i způsob výuky v rámci ABA terapie by měl být "šitý na míru" každému dítěti. I z těchto důvodů není úplně jednoduché sepsat stručný a krátký přehled základních obecných informací o této terapii. Přesto jsem se pokusila co nejstručněji a co nejpřehledněji vyjádřit základní myšlenky a koncepce této terapie v teoretické části mé diplomové práce. V praktické části mé práce nabízím stručný přehled a popis vybraných oblastí, na kterých jsme s mým klientem během celého roku pracovali a zdokonalovali se v nich. Z opravdu rozsáhlého souboru podkladů z našich praktických cvičení jsem vybrala některé, podle mého názoru velmi důležité oblasti učení i samotné úkoly k jednotlivým dovednostem (př. ...
author2 Jelínková, Miroslava
Strnadová, Iva
format Thesis
author Štiková, Martina
spellingShingle Štiková, Martina
Aplikovaná behaviorální analýza a její praktické využití při práci s dětmi s autismem
author_facet Štiková, Martina
author_sort Štiková, Martina
title Aplikovaná behaviorální analýza a její praktické využití při práci s dětmi s autismem
title_short Aplikovaná behaviorální analýza a její praktické využití při práci s dětmi s autismem
title_full Aplikovaná behaviorální analýza a její praktické využití při práci s dětmi s autismem
title_fullStr Aplikovaná behaviorální analýza a její praktické využití při práci s dětmi s autismem
title_full_unstemmed Aplikovaná behaviorální analýza a její praktické využití při práci s dětmi s autismem
title_sort aplikovaná behaviorální analýza a její praktické využití při práci s dětmi s autismem
publisher Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta
publishDate 2006
url https://hdl.handle.net/20.500.11956/4834
genre sami
genre_facet sami
op_relation http://hdl.handle.net/20.500.11956/4834
21153
000823947
990008239470106986
op_doi https://doi.org/20.500.11956/4834
_version_ 1774722690632908800