Oděv jako komunikační prostředek v dětském kolektivu

• Main Author: Bartošová, Markéta
• Other Authors: Levínská, Markéta, Bittnerová, Dana
• Format: Bachelor Thesis
• Language: Czech
• Published: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta 2009
• Subjects: Roli; sami
• Online Access: https://hdl.handle.net/20.500.11956/22724

Bakalářská práce Oděv jako komunikační prostředek v dětském kolektivu se zabývá neverbální formou komunikace prostřednictvím oděvu v sociálním kontextu studentů tercie soukromého gymnázia v Praze. Teoretická část vychází z poznatků sociální psychologie o neverbální komunikaci a oblečení jako jednom z prostředků neverbální komunikace, o prezentaci sama sebe, prvním dojmu a hodnocení, jako jevu, který se neustále prolíná s poznáváním druhých a tvořením si úsudku o druhých lidech. Teoretická část se také zabývá normami v malých skupinách, protože právě v nich se odehrává komunikace studentů. Praktická část vychází z interpretace analyzovaných dat získaných během výzkumu prostřednictvím pozorování studentů a rozhovorů s nimi. Oblastmi zkoumání jsou osobnosti studentů vyjádřené pomocí oděvu, co a kdo má vliv na výběr oděvu, co vše se může oblečením vyjádřit, jak je pro studenty důležitý vzhled a zda mají vliv na odívání genderové stereotypy. Úprava zevnějšku je podle mě opomíjené téma neverbální komunikace. Oděvem můžeme vyjádřit sebe, svou osobnost, ale také se do oblečení schovat, vytvořit masku, hrát svou roli. My sami si často neuvědomujeme, že oděvem vysíláme signály k druhým lidem, nepřemýšlíme o tom, ale úpravu zevnějšku druhých sami hodnotíme a je součástí prvního dojmu, podle kterého si tvoříme obraz o. The bachelor thesis Clothes as a means of communication in the children's collective focuses on non-verbal communication mediated through clothes worn by students of the third year of a private grammar school in Prague. Theoretical section of the thesis works with the findings of social psychology about non-verbal communication and clothes as one of the means of non-verbal communication, about presentation of the self, the first impression and assessment of others, as phenomena which penetrate social contact and our judgement of others. The theoretical section also discusses conventions within small groups, as these are where the students' communication takes place. Practical section is comprised of an ...