Riziko předčasných odchodů ze vzdělávání u klientů diagnostického ústavu
Early school leaving represents a serious problem in the European and recently also in the Czech context. The aim of this thesis is to research the dropout risks at clients of the Youth Diagnostic Facility using qualitative methods. The subject of the research is a group of six boys aged 15- 17 year...
Main Author: | |
---|---|
Other Authors: | , |
Format: | Thesis |
Language: | Czech |
Published: |
Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta
2023
|
Subjects: | |
Online Access: | https://hdl.handle.net/20.500.11956/180505 |
id |
ftunivpraha:oai:https://dspace.cuni.cz:20.500.11956/180505 |
---|---|
record_format |
openpolar |
spelling |
ftunivpraha:oai:https://dspace.cuni.cz:20.500.11956/180505 2024-01-28T10:08:59+01:00 Riziko předčasných odchodů ze vzdělávání u klientů diagnostického ústavu Clients of Residential Youth Care at Risk of Dropout from Upper Secondary Education Bílá, Pavlína Dvořák, Dominik Straková, Jana 2023 application/pdf https://hdl.handle.net/20.500.11956/180505 Čeština cs_CZ cze Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta http://hdl.handle.net/20.500.11956/180505 244302 school dropout early school leaving upper secondary education adolescent boys residential care COVID-19 pandemic předčasný odchod ze studia předčasný odchod ze vzdělávání střední vzdělání dospívající chlapci ústavní péče diagnostický ústav pro mládež pandemie COVID-19 diplomová práce 2023 ftunivpraha https://doi.org/20.500.11956/180505 2024-01-02T00:30:08Z Early school leaving represents a serious problem in the European and recently also in the Czech context. The aim of this thesis is to research the dropout risks at clients of the Youth Diagnostic Facility using qualitative methods. The subject of the research is a group of six boys aged 15- 17 years. The goal of the research is to map the causes of educational issues through case studies and identify the reasons for dropout among the facility's clients; to explore the approach of schools and their staff to the education of these individuals; to describe the education conditions provided by the diagnostic facility; and to find out how the clients themselves see their education process and whether their attitude and approach to education changed during their stay at the facility. The results show that in some cases placement in a diagnostic or educational facility can increase, by providing suitable conditions, the chances of obtaining secondary education. KEYWORDS school dropout, early school leaving, upper secondary education, adolescent boys, residential care, COVID-19 pandemic Předčasné odchody ze vzdělávání představují v evropském, a v poslední době i v českém kontextu závažný problém. Tato diplomová práce se zabývá výzkumem rizika předčasných odchodů ze vzdělávání u klientů diagnostického ústavu pro mládež za využití kvalitativních metod. Výzkumným vzorkem je šest chlapců ve věku 15-17 let. Cílem výzkumu je prostřednictvím případových studií zmapovat příčiny problémů se vzděláváním a důvody předčasných odchodů ze vzdělávání u klientů diagnostického ústavu, prozkoumat přístup škol a pedagogických pracovníků ke vzdělávání této mládeže, popsat, jaké podmínky pro vzdělávání vytváří svým klientům diagnostický ústav, a zjistit, jak sami klienti pohlížejí na své dosavadní vzdělávání a zda se jejich pohled na vzdělávání během pobytu v diagnostickém ústavu změnil. Výsledky ukazují, že v některých případech může umístění do diagnostického nebo výchovného ústavu poskytnutím potřebných podmínek zvýšit šanci klientů ... Thesis sami Charles University CU Digital repository |
institution |
Open Polar |
collection |
Charles University CU Digital repository |
op_collection_id |
ftunivpraha |
language |
Czech |
topic |
school dropout early school leaving upper secondary education adolescent boys residential care COVID-19 pandemic předčasný odchod ze studia předčasný odchod ze vzdělávání střední vzdělání dospívající chlapci ústavní péče diagnostický ústav pro mládež pandemie COVID-19 |
spellingShingle |
school dropout early school leaving upper secondary education adolescent boys residential care COVID-19 pandemic předčasný odchod ze studia předčasný odchod ze vzdělávání střední vzdělání dospívající chlapci ústavní péče diagnostický ústav pro mládež pandemie COVID-19 Bílá, Pavlína Riziko předčasných odchodů ze vzdělávání u klientů diagnostického ústavu |
topic_facet |
school dropout early school leaving upper secondary education adolescent boys residential care COVID-19 pandemic předčasný odchod ze studia předčasný odchod ze vzdělávání střední vzdělání dospívající chlapci ústavní péče diagnostický ústav pro mládež pandemie COVID-19 |
description |
Early school leaving represents a serious problem in the European and recently also in the Czech context. The aim of this thesis is to research the dropout risks at clients of the Youth Diagnostic Facility using qualitative methods. The subject of the research is a group of six boys aged 15- 17 years. The goal of the research is to map the causes of educational issues through case studies and identify the reasons for dropout among the facility's clients; to explore the approach of schools and their staff to the education of these individuals; to describe the education conditions provided by the diagnostic facility; and to find out how the clients themselves see their education process and whether their attitude and approach to education changed during their stay at the facility. The results show that in some cases placement in a diagnostic or educational facility can increase, by providing suitable conditions, the chances of obtaining secondary education. KEYWORDS school dropout, early school leaving, upper secondary education, adolescent boys, residential care, COVID-19 pandemic Předčasné odchody ze vzdělávání představují v evropském, a v poslední době i v českém kontextu závažný problém. Tato diplomová práce se zabývá výzkumem rizika předčasných odchodů ze vzdělávání u klientů diagnostického ústavu pro mládež za využití kvalitativních metod. Výzkumným vzorkem je šest chlapců ve věku 15-17 let. Cílem výzkumu je prostřednictvím případových studií zmapovat příčiny problémů se vzděláváním a důvody předčasných odchodů ze vzdělávání u klientů diagnostického ústavu, prozkoumat přístup škol a pedagogických pracovníků ke vzdělávání této mládeže, popsat, jaké podmínky pro vzdělávání vytváří svým klientům diagnostický ústav, a zjistit, jak sami klienti pohlížejí na své dosavadní vzdělávání a zda se jejich pohled na vzdělávání během pobytu v diagnostickém ústavu změnil. Výsledky ukazují, že v některých případech může umístění do diagnostického nebo výchovného ústavu poskytnutím potřebných podmínek zvýšit šanci klientů ... |
author2 |
Dvořák, Dominik Straková, Jana |
format |
Thesis |
author |
Bílá, Pavlína |
author_facet |
Bílá, Pavlína |
author_sort |
Bílá, Pavlína |
title |
Riziko předčasných odchodů ze vzdělávání u klientů diagnostického ústavu |
title_short |
Riziko předčasných odchodů ze vzdělávání u klientů diagnostického ústavu |
title_full |
Riziko předčasných odchodů ze vzdělávání u klientů diagnostického ústavu |
title_fullStr |
Riziko předčasných odchodů ze vzdělávání u klientů diagnostického ústavu |
title_full_unstemmed |
Riziko předčasných odchodů ze vzdělávání u klientů diagnostického ústavu |
title_sort |
riziko předčasných odchodů ze vzdělávání u klientů diagnostického ústavu |
publisher |
Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta |
publishDate |
2023 |
url |
https://hdl.handle.net/20.500.11956/180505 |
genre |
sami |
genre_facet |
sami |
op_relation |
http://hdl.handle.net/20.500.11956/180505 244302 |
op_doi |
https://doi.org/20.500.11956/180505 |
_version_ |
1789338425929760768 |