| Summary: | Diplomová práce se zabývá pohledem dospělých balbutiků na koktavost. Výzkumná práce se skládá ze dvou částí, teoretické a praktické. Teoretická část diplomové práce je rozdělena do pěti kapitol. Úvodní kapitola se věnuje motivaci a motivaci druhé osoby. Následuje kapitola zabývající se komunikací, strachu a panice z komunikace, motivací ke komunikaci, ale také narušenou komunikační schopností, kam koktavost řadíme. Třetí kapitola se již podrobně věnuje právě koktavosti, jejímu vzniku, symptomům a klasifikaci. V následující kapitole nalezneme diagnostiku koktavosti a metody, které se využívají v České republice. Teoretickou část diplomové práce uzavírá kapitola terapie koktavosti. Praktická část diplomové práce obsahuje výzkumné šetření, které bylo provedeno kvalitativní metodou - zakotvená teorie. Výzkumného šetření formou dotazníků se účastnilo osm dospělých balbutiků ve věku 31 až 50 let. Primárním cílem výzkumného šetření bylo zjištění, jak dospělí balbutici vnímají svoji koktavost. Vedlejším cílem bylo zjistit, co by sami balbutici doporučili lidem, kteří trpí obdobnými problémy. Výsledků práce bylo dosaženo pomocí vytvoření třech zakotvených tvrzení, které zodpověděly výzkumné otázky. Na základě analýzy výpovědí respondentů bylo vytvořeno doporučení pro balbutiky. KLÍČOVÁ SLOVA koktavost -. The subject of this master thesis is to examine balbutism from a perspective of adult stutterers. The thesis is broken down into a theoretical part and a practical part. The theoretical part is subsequently divided into five chapters. The introductory chapter defines motivation and a process of motivating another person. The following chapter deals with communication, an anxiety and panic resulting from communication, a motivation towards communication and additionally also the speech impairments under which stuttering is included. The third chapter specifically deals with stuttering, its origins, symptoms and classification. The fourth chapter describes diagnostic methods of stuttering employed in Czech Republic. The ...
|
|---|