Výtvarné techniky u osob s lehkým a středním stupněm mentálního postižení
Tato práce se zabývá výtvarnou výchovou, její metodikou a výtvarnými technikami u osob s lehkým a středním stupněm mentálního postižení. Snažím se zde vytvořit určitý návod pro osoby pracující s lidmi s mentálním postižením. Jak při výtvarné činnosti s klienty postupovat a pracovat, zejména u těch j...
Main Author: | |
---|---|
Other Authors: | , |
Format: | Thesis |
Language: | Czech |
Published: |
Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta
2008
|
Subjects: | |
Online Access: | https://hdl.handle.net/20.500.11956/12501 |
id |
ftunivpraha:oai:https://dspace.cuni.cz:20.500.11956/12501 |
---|---|
record_format |
openpolar |
spelling |
ftunivpraha:oai:https://dspace.cuni.cz:20.500.11956/12501 2023-08-20T04:09:37+02:00 Výtvarné techniky u osob s lehkým a středním stupněm mentálního postižení Art techniques for people with mild and moderate level of learning difficulty Vitvarová, Petra Strnadová, Iva Zemková, Jaroslava 2008 application/pdf https://hdl.handle.net/20.500.11956/12501 Čeština cs_CZ cze Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta http://hdl.handle.net/20.500.11956/12501 52701 001111231 diplomová práce 2008 ftunivpraha https://doi.org/20.500.11956/12501 2023-08-01T20:35:36Z Tato práce se zabývá výtvarnou výchovou, její metodikou a výtvarnými technikami u osob s lehkým a středním stupněm mentálního postižení. Snažím se zde vytvořit určitý návod pro osoby pracující s lidmi s mentálním postižením. Jak při výtvarné činnosti s klienty postupovat a pracovat, zejména u těch jedinců s mentálním postižením, kteří se s výtvarnou činností teprve seznamují. Definuji zde, kdo je to osoba s mentálním postižením, jaká je etiologie a klasifikace mentální retardace. Dále popisuji, kčemu výtvarná činnost u osob s mentálním postižením přispívá. Např. rozvíjí jejich myšlení, zlepšuje hrubou i jemnou motoriku, uvolňuje křeče ruky, posiluje multisenzorické vnímání jedince. Klient je schopen vyjádřit se, zvyšuje se jeho sebevědomí. Výtvarná činnost také pomáhá zaměstnat osoby s mentálním postižením. Učí je sebeovládání, upevňuje správné pracovní návyky, správný úchop tužky, křídy či štětce. Určité výtvarné techniky umožňují také procvičit dýchací ústrojí. Ve třech zařízeních pro osoby s mentálním postižením ověřuji, zda mnou vybrané výtvarné techniky jsou osoby s lehkým a středně těžkým mentálním postižením schopni zvládnout sami či za malé pomoci asistenta, vychovatele či učitele. Mimo různých výtvarných technik, uvádím i příklady mého vedení výtvarné činnosti a popis průběhu výtvarného tvoření od. This work deals with art, its methods and techniques for people with mild and moderate levels of learning disability. It also might be taken as a guide for people who are interested in the artwork of people with a learning disability. I am trying to explain how man should act and work with people with a learning disability, especially with these, who have just started to familiarize with the art. You can find here a definition of a person with a learning disability, what is the causation of learning disability and its classification. I am also describing a reason, why is the art so great and important in the lives of people with a learning disability. It helps them to develop their thought, to improve their ... Thesis sami Charles University CU Digital repository |
institution |
Open Polar |
collection |
Charles University CU Digital repository |
op_collection_id |
ftunivpraha |
language |
Czech |
description |
Tato práce se zabývá výtvarnou výchovou, její metodikou a výtvarnými technikami u osob s lehkým a středním stupněm mentálního postižení. Snažím se zde vytvořit určitý návod pro osoby pracující s lidmi s mentálním postižením. Jak při výtvarné činnosti s klienty postupovat a pracovat, zejména u těch jedinců s mentálním postižením, kteří se s výtvarnou činností teprve seznamují. Definuji zde, kdo je to osoba s mentálním postižením, jaká je etiologie a klasifikace mentální retardace. Dále popisuji, kčemu výtvarná činnost u osob s mentálním postižením přispívá. Např. rozvíjí jejich myšlení, zlepšuje hrubou i jemnou motoriku, uvolňuje křeče ruky, posiluje multisenzorické vnímání jedince. Klient je schopen vyjádřit se, zvyšuje se jeho sebevědomí. Výtvarná činnost také pomáhá zaměstnat osoby s mentálním postižením. Učí je sebeovládání, upevňuje správné pracovní návyky, správný úchop tužky, křídy či štětce. Určité výtvarné techniky umožňují také procvičit dýchací ústrojí. Ve třech zařízeních pro osoby s mentálním postižením ověřuji, zda mnou vybrané výtvarné techniky jsou osoby s lehkým a středně těžkým mentálním postižením schopni zvládnout sami či za malé pomoci asistenta, vychovatele či učitele. Mimo různých výtvarných technik, uvádím i příklady mého vedení výtvarné činnosti a popis průběhu výtvarného tvoření od. This work deals with art, its methods and techniques for people with mild and moderate levels of learning disability. It also might be taken as a guide for people who are interested in the artwork of people with a learning disability. I am trying to explain how man should act and work with people with a learning disability, especially with these, who have just started to familiarize with the art. You can find here a definition of a person with a learning disability, what is the causation of learning disability and its classification. I am also describing a reason, why is the art so great and important in the lives of people with a learning disability. It helps them to develop their thought, to improve their ... |
author2 |
Strnadová, Iva Zemková, Jaroslava |
format |
Thesis |
author |
Vitvarová, Petra |
spellingShingle |
Vitvarová, Petra Výtvarné techniky u osob s lehkým a středním stupněm mentálního postižení |
author_facet |
Vitvarová, Petra |
author_sort |
Vitvarová, Petra |
title |
Výtvarné techniky u osob s lehkým a středním stupněm mentálního postižení |
title_short |
Výtvarné techniky u osob s lehkým a středním stupněm mentálního postižení |
title_full |
Výtvarné techniky u osob s lehkým a středním stupněm mentálního postižení |
title_fullStr |
Výtvarné techniky u osob s lehkým a středním stupněm mentálního postižení |
title_full_unstemmed |
Výtvarné techniky u osob s lehkým a středním stupněm mentálního postižení |
title_sort |
výtvarné techniky u osob s lehkým a středním stupněm mentálního postižení |
publisher |
Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta |
publishDate |
2008 |
url |
https://hdl.handle.net/20.500.11956/12501 |
genre |
sami |
genre_facet |
sami |
op_relation |
http://hdl.handle.net/20.500.11956/12501 52701 001111231 |
op_doi |
https://doi.org/20.500.11956/12501 |
_version_ |
1774723064578179072 |