Umění a skutečnost

Bakalářská práce Umění a skutečnost se zaměřuje na analýzu vybraných filosofických pramenů k problému umělecké reflexe skutečnosti a jejich následné konfrontování na poli otázek po zamření uměleckého díla na ideu, kterou vytyčuje autor. Dále se ptá po vzniku uměleckého jako smyslového objektu a po d...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Barabášová, Magda
Other Authors: Hogenová, Anna, Fleischerová, Andrea
Format: Bachelor Thesis
Language:Czech
Published: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta 2018
Subjects:
art
Online Access:https://hdl.handle.net/20.500.11956/100762
id ftunivpraha:oai:https://dspace.cuni.cz:20.500.11956/100762
record_format openpolar
spelling ftunivpraha:oai:https://dspace.cuni.cz:20.500.11956/100762 2023-08-20T04:09:36+02:00 Umění a skutečnost Art and reality Barabášová, Magda Hogenová, Anna Fleischerová, Andrea 2018 application/pdf https://hdl.handle.net/20.500.11956/100762 Čeština cs_CZ cze Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta http://hdl.handle.net/20.500.11956/100762 187397 reality art reflection perception skutečnost umění reflexe vnímání bakalářská práce 2018 ftunivpraha https://doi.org/20.500.11956/100762 2023-08-01T20:26:53Z Bakalářská práce Umění a skutečnost se zaměřuje na analýzu vybraných filosofických pramenů k problému umělecké reflexe skutečnosti a jejich následné konfrontování na poli otázek po zamření uměleckého díla na ideu, kterou vytyčuje autor. Dále se ptá po vzniku uměleckého jako smyslového objektu a po dialogu díla s jeho recipientem. Jako výchozí prameny k této analýze byly vybrány Platónova Ústava, Aristotelova Poetika, Kantova Kritika soudnosti a Hegelova Estetika. Ačkoli vybrané prameny pochází ze starší filosofie, jsou dávány do kontextu s díly napříč dějinami umění a to i s ohledem na moderní vývoj fenoménu umění. V otázkách zacílení uměleckého díla bylo jako nejvyšší cíl umění nalezeno dobro a zamítnuta nápodoba smyslového světa. Jako pouhý nástroj tvorby se ve světle pramenů jeví technická stránka díla, kterou rovněž již zpochybnilo jako nejvyšší metu moderní umění a to zejména svými konceptuálními tendencemi. Z hlediska poznávání skrze umělecké dílo se ukazuje možným poznání jako anamnesis, tedy spíše nalézání již existujících obsahů duše, které bychom ale bez uměleckého díla ze sebe nezrodili. Rozhovor s dílem totiž vytvoří zvláštní podmínky pro péči o duši. Je pro rozhovor spíše odrazovou plochou či podnětem, ale zároveň má schopnost klást nám otázky, které bychom si sami od sebe bez něj. This bachelor thesis The Art and reality to analyse selected philosophical sources concerning the problem of the artistic reflection of reality, their mutual confrontation and, also, questions related to them which arose after focusing the artwork on the idea, as being stated by the author. Moreover, it tries to clarify the question of the genesis of the artwork as the sensory object and the question of the dialogue between an artwork and a recipient. The initial sources for the analysis were the Plato's Republic, Aristotle's Poetics, Kant's Critique of Judgement, and Hegel's Aesthetics. Although the selected sources come from the former philosophy, they are being reinterpreted, and associated with different artworks ... Bachelor Thesis sami Charles University CU Digital repository
institution Open Polar
collection Charles University CU Digital repository
op_collection_id ftunivpraha
language Czech
topic reality
art
reflection
perception
skutečnost
umění
reflexe
vnímání
spellingShingle reality
art
reflection
perception
skutečnost
umění
reflexe
vnímání
Barabášová, Magda
Umění a skutečnost
topic_facet reality
art
reflection
perception
skutečnost
umění
reflexe
vnímání
description Bakalářská práce Umění a skutečnost se zaměřuje na analýzu vybraných filosofických pramenů k problému umělecké reflexe skutečnosti a jejich následné konfrontování na poli otázek po zamření uměleckého díla na ideu, kterou vytyčuje autor. Dále se ptá po vzniku uměleckého jako smyslového objektu a po dialogu díla s jeho recipientem. Jako výchozí prameny k této analýze byly vybrány Platónova Ústava, Aristotelova Poetika, Kantova Kritika soudnosti a Hegelova Estetika. Ačkoli vybrané prameny pochází ze starší filosofie, jsou dávány do kontextu s díly napříč dějinami umění a to i s ohledem na moderní vývoj fenoménu umění. V otázkách zacílení uměleckého díla bylo jako nejvyšší cíl umění nalezeno dobro a zamítnuta nápodoba smyslového světa. Jako pouhý nástroj tvorby se ve světle pramenů jeví technická stránka díla, kterou rovněž již zpochybnilo jako nejvyšší metu moderní umění a to zejména svými konceptuálními tendencemi. Z hlediska poznávání skrze umělecké dílo se ukazuje možným poznání jako anamnesis, tedy spíše nalézání již existujících obsahů duše, které bychom ale bez uměleckého díla ze sebe nezrodili. Rozhovor s dílem totiž vytvoří zvláštní podmínky pro péči o duši. Je pro rozhovor spíše odrazovou plochou či podnětem, ale zároveň má schopnost klást nám otázky, které bychom si sami od sebe bez něj. This bachelor thesis The Art and reality to analyse selected philosophical sources concerning the problem of the artistic reflection of reality, their mutual confrontation and, also, questions related to them which arose after focusing the artwork on the idea, as being stated by the author. Moreover, it tries to clarify the question of the genesis of the artwork as the sensory object and the question of the dialogue between an artwork and a recipient. The initial sources for the analysis were the Plato's Republic, Aristotle's Poetics, Kant's Critique of Judgement, and Hegel's Aesthetics. Although the selected sources come from the former philosophy, they are being reinterpreted, and associated with different artworks ...
author2 Hogenová, Anna
Fleischerová, Andrea
format Bachelor Thesis
author Barabášová, Magda
author_facet Barabášová, Magda
author_sort Barabášová, Magda
title Umění a skutečnost
title_short Umění a skutečnost
title_full Umění a skutečnost
title_fullStr Umění a skutečnost
title_full_unstemmed Umění a skutečnost
title_sort umění a skutečnost
publisher Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta
publishDate 2018
url https://hdl.handle.net/20.500.11956/100762
genre sami
genre_facet sami
op_relation http://hdl.handle.net/20.500.11956/100762
187397
op_doi https://doi.org/20.500.11956/100762
_version_ 1774723014525452288