| Summary: | Otázka mágie v neskošom stredoveku má už skôr dlhšiu tradíciu v Českom historiografickom milieu a spočíva v argumentovaní vývojouvou líniou manuskriptov z Bernskastel-Kues. Avšak, jedná sa iba o jeden z aspektov celeh otázky mágie, zatiaľčo ostatné sú viacmenej obchádzané. Preto by som chcel priniesť nový pohľad na celú záležitosť mágie a jasne definovať celé štúdijné pole v jeho dynamickej komplexnosti. Moja práca spočíva z troch vzájomne prepojených častí. Za prvé, mali by sme si najprv sami položiť otázku, čo je to vlastne mágia? Na presnej definícii tohto slova sa ešte stále nezhodlo, hoc sa o to snažili mnohí výborní bádatelia a nielen v posledných desaťročiach. Ak by sme mali preskúmať "mágiu", musíme si bezpodmienečne stanovit veľmi dobrý referenčný rámec. V druhej otázke sa budem sústrediť na diachrónny historický kontext a jeho dynamiky transferu a protitransferu učenej mágie v Čechách. Ako posledné, je treba mať na zreteli podrobný výskum pramennej bázu a zároveň celkovú dynamiku nielen českých ale aj obecne stredovekých dejín tej doby. Hlavná hypotéze tejto práce, je že máme pramene predchádzajúce manuskriptom zo zbierky Mikuláša Kusánskeho, ktoré môžu vrhnúť nové svetlo na celú tématiku. V tomto rámci sa javí, že bezprecedentný rozvoj Pražskej artistickej fakulty, ako jednej z prvých,. The question of magic in the later middle ages has a rather long tradition in the Bohemian historical milieu in the argument over the manuscripts of Kues. However, it is only one of the very aspects of the subject, and others were until now more or less neglected. Therefore I would like to bring a new fresh perspective and clearly define the field of research into its dynamic complexity. My argument is composed from three integrally interconnected parts. Firstly, I should bring forward the question: What is magic? The exact definition of this word is still not agreed upon despite the grand effort of scholars not only from the last decades. By examination of the word "magic" I have to have as a condition a very good referential background for it. With the second question, I concentrate on diachronic of the historical context and its dynamics of the transfer and contra-transfer of learned magic in Bohemia. At last, I am taking into account the close investigation of the written sources and the overall dynamics of the bigger European picture of the period. The main argument proposed by this thesis, is that the used sources are predating the Kues manuscript and that in the 14th century the unprecedented growth of the artistic faculty of the Prague university, as one of the first, brought into play the. Institute of Czech History Ústav českých dějin Faculty of Arts Filozofická fakulta
|
|---|