Aprendizaje basado en problemas en química: estados de agregación y disoluciones líquidas
El hilo conductor de esta experiencia ABP es la erupción del volcán islandés Eyjafjallajökull, que tuvo lugar en marzo de 2010. La primera consecuencia, fue el deshielo del glaciar que cubre el volcán, que provocó inundaciones y la evacuación de habitantes de localidades cercanas. La segunda consecu...
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ftunivpaisvasco:oai:addi.ehu.es:10810/9053 2023-05-15T16:09:34+02:00 Aprendizaje basado en problemas en química: estados de agregación y disoluciones líquidas De Blas Martín, Maite 2012-06-21 http://hdl.handle.net/10810/9053 spa spa Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente IKD baliabideak de Blas M. (2012). Aprendizaje Basado en Problemas en química: estados de agregación y disoluciones líquidas. IKD baliabideak 3. http://hdl.handle.net/10810/9053 2254-9153 http://hdl.handle.net/10810/9053 info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported CC-BY-NC-SA estados de agregación equilibrio entre fases disoluciones líquidas APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS info:eu-repo/semantics/other 2012 ftunivpaisvasco 2022-03-10T16:31:51Z El hilo conductor de esta experiencia ABP es la erupción del volcán islandés Eyjafjallajökull, que tuvo lugar en marzo de 2010. La primera consecuencia, fue el deshielo del glaciar que cubre el volcán, que provocó inundaciones y la evacuación de habitantes de localidades cercanas. La segunda consecuencia, debida a la expulsión de ceniza volcánica a la atmósfera, fue el cierre tráfico aéreo en el noroeste de Europa. La predicción catástrofes naturales es muy difícil, pero es habitual cuestionarse si sus consecuencias podrían haber sido menos devastadoras. Los futuros graduados en “Tecnología de Minas y Energía” y en “Ingeniería Civil”, en el contexto de la asignatura Química, deberán entender el comportamiento de los materiales que expulsa el volcán y los procesos que provocan las consecuencias descritas. La pregunta motriz formulada es: ¿Se puede explicar el comportamiento de los materiales que expulsa un volcán a partir de la forma en que se agrupan y organizan sus partículas? Other/Unknown Material Eyjafjallajökull ADDI: Repositorio Institucional de la Universidad del País Vasco (UPV) Ceniza ENVELOPE(-59.633,-59.633,-62.467,-62.467) Consecuencia ENVELOPE(-60.783,-60.783,-63.717,-63.717) Tuvo ENVELOPE(13.782,13.782,67.054,67.054) |
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El hilo conductor de esta experiencia ABP es la erupción del volcán islandés Eyjafjallajökull, que tuvo lugar en marzo de 2010. La primera consecuencia, fue el deshielo del glaciar que cubre el volcán, que provocó inundaciones y la evacuación de habitantes de localidades cercanas. La segunda consecuencia, debida a la expulsión de ceniza volcánica a la atmósfera, fue el cierre tráfico aéreo en el noroeste de Europa. La predicción catástrofes naturales es muy difícil, pero es habitual cuestionarse si sus consecuencias podrían haber sido menos devastadoras. Los futuros graduados en “Tecnología de Minas y Energía” y en “Ingeniería Civil”, en el contexto de la asignatura Química, deberán entender el comportamiento de los materiales que expulsa el volcán y los procesos que provocan las consecuencias descritas. La pregunta motriz formulada es: ¿Se puede explicar el comportamiento de los materiales que expulsa un volcán a partir de la forma en que se agrupan y organizan sus partículas? |
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