Primjena računalne tehnologije u nastavi Hrvatskoga jezika za mlađu školsku dob
Život u 21. stoljeću obilježen je tehnološkim inovacijama. Škola je društvena institucija koja je pod utjecajem vanjskih promjena i postepeno se mijenja nastavni proces odgoja i obrazovanja. Primjenom informacijsko-komunikacijskih tehnologija u nastavnom procesu Hrvatskoga jezika za mlađu školsku do...
Main Author: | |
---|---|
Other Authors: | |
Format: | Master Thesis |
Language: | Croatian |
Published: |
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku. Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Odsjek za društvene znanosti.
2015
|
Subjects: | |
Online Access: | https://repozitorij.unios.hr/islandora/object/foozos:24 https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:324446 https://repozitorij.unios.hr/islandora/object/foozos:24/datastream/PDF |
id |
ftunivosijek:oai:repozitorij.unios.hr:foozos_24 |
---|---|
record_format |
openpolar |
spelling |
ftunivosijek:oai:repozitorij.unios.hr:foozos_24 2024-09-15T18:33:41+00:00 Primjena računalne tehnologije u nastavi Hrvatskoga jezika za mlađu školsku dob Dogan, Tanja Bakota, Lidija 2015-06-11 application/pdf https://repozitorij.unios.hr/islandora/object/foozos:24 https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:324446 https://repozitorij.unios.hr/islandora/object/foozos:24/datastream/PDF hrv hrv Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku. Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Odsjek za društvene znanosti. Josip Juraj Strossmayer University of Osijek. Faculty of Education. Department of Social Sciences. https://repozitorij.unios.hr/islandora/object/foozos:24 https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:324446 https://repozitorij.unios.hr/islandora/object/foozos:24/datastream/PDF http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/ info:eu-repo/semantics/restrictedAccess DRUŠTVENE ZNANOSTI. Pedagogija. školska pedagogija SOCIAL SCIENCES. Pedagogy. School Pedagogy informacijsko-komunikacijska tehnologija Hrvatski jezik učitelj mlađa školska dob information and communication technology Croatian teacher young pupils info:eu-repo/semantics/masterThesis text 2015 ftunivosijek 2024-07-08T14:21:06Z Život u 21. stoljeću obilježen je tehnološkim inovacijama. Škola je društvena institucija koja je pod utjecajem vanjskih promjena i postepeno se mijenja nastavni proces odgoja i obrazovanja. Primjenom informacijsko-komunikacijskih tehnologija u nastavnom procesu Hrvatskoga jezika za mlađu školsku dob potrebno je prilagoditi nastavne metode i materijale kako bi se ostvarili ciljani ishodi učenja. Cilj je ovog istraživanja utvrditi primjenjuje li se informacijsko-komunikacijska tehnologija u nastavnom procesu predmeta Hrvatskoga jezika. Istraživanje je provedeno anketnim upitnikom za učitelje razredne nastave. Također se želio dobiti podatak koje vrste digitalnih nastavnih materijala učitelji koriste te koliko često, kreiraju li ih sami ili preuzimaju te u kojim ih etapama nastavnoga sata primjenjuju. Rezultati istraživanja pokazali su da većina učitelja primjenjuje informacijsko-komunikacijsku tehnologiju te smatraju da je potrebna u nastavi Hrvatskoga jezika. U teorijskom dijelu opisani su teorijski pogledi na informacijsko-komunikacijsku tehnologiju u nastavnom procesu, nastavne metode i digitalni materijali, računalni programi i alati za izradu materijala te dosadašnja istraživanja na ovu temu. Life in the 21st century is characterized by technological innovations. The school is a social institution that is influenced by social changes which affects and changes the teaching process of education. Information and communications technologies in education in Croatian for young pupils require adaption of teaching methods and materials in order to accomplish the goals of the subject. The aim of this research is to examine teachers' intensity of use of ICT in lessons. A questionnaire for teachers was made and used for the research. It was also examined which ICT based activities and materials teachers use in lessons and their frequency. The results revealed that majority of teachers use ICT and find it useful in Croatian lessons. The theoretical part contains experts' attitudes towards ICT in education, described ... Master Thesis sami RUNIOS - Repository of Josip Juraj Strossmayer University of Osijek |
institution |
Open Polar |
collection |
RUNIOS - Repository of Josip Juraj Strossmayer University of Osijek |
op_collection_id |
ftunivosijek |
language |
Croatian |
topic |
DRUŠTVENE ZNANOSTI. Pedagogija. školska pedagogija SOCIAL SCIENCES. Pedagogy. School Pedagogy informacijsko-komunikacijska tehnologija Hrvatski jezik učitelj mlađa školska dob information and communication technology Croatian teacher young pupils |
spellingShingle |
DRUŠTVENE ZNANOSTI. Pedagogija. školska pedagogija SOCIAL SCIENCES. Pedagogy. School Pedagogy informacijsko-komunikacijska tehnologija Hrvatski jezik učitelj mlađa školska dob information and communication technology Croatian teacher young pupils Dogan, Tanja Primjena računalne tehnologije u nastavi Hrvatskoga jezika za mlađu školsku dob |
topic_facet |
DRUŠTVENE ZNANOSTI. Pedagogija. školska pedagogija SOCIAL SCIENCES. Pedagogy. School Pedagogy informacijsko-komunikacijska tehnologija Hrvatski jezik učitelj mlađa školska dob information and communication technology Croatian teacher young pupils |
description |
Život u 21. stoljeću obilježen je tehnološkim inovacijama. Škola je društvena institucija koja je pod utjecajem vanjskih promjena i postepeno se mijenja nastavni proces odgoja i obrazovanja. Primjenom informacijsko-komunikacijskih tehnologija u nastavnom procesu Hrvatskoga jezika za mlađu školsku dob potrebno je prilagoditi nastavne metode i materijale kako bi se ostvarili ciljani ishodi učenja. Cilj je ovog istraživanja utvrditi primjenjuje li se informacijsko-komunikacijska tehnologija u nastavnom procesu predmeta Hrvatskoga jezika. Istraživanje je provedeno anketnim upitnikom za učitelje razredne nastave. Također se želio dobiti podatak koje vrste digitalnih nastavnih materijala učitelji koriste te koliko često, kreiraju li ih sami ili preuzimaju te u kojim ih etapama nastavnoga sata primjenjuju. Rezultati istraživanja pokazali su da većina učitelja primjenjuje informacijsko-komunikacijsku tehnologiju te smatraju da je potrebna u nastavi Hrvatskoga jezika. U teorijskom dijelu opisani su teorijski pogledi na informacijsko-komunikacijsku tehnologiju u nastavnom procesu, nastavne metode i digitalni materijali, računalni programi i alati za izradu materijala te dosadašnja istraživanja na ovu temu. Life in the 21st century is characterized by technological innovations. The school is a social institution that is influenced by social changes which affects and changes the teaching process of education. Information and communications technologies in education in Croatian for young pupils require adaption of teaching methods and materials in order to accomplish the goals of the subject. The aim of this research is to examine teachers' intensity of use of ICT in lessons. A questionnaire for teachers was made and used for the research. It was also examined which ICT based activities and materials teachers use in lessons and their frequency. The results revealed that majority of teachers use ICT and find it useful in Croatian lessons. The theoretical part contains experts' attitudes towards ICT in education, described ... |
author2 |
Bakota, Lidija |
format |
Master Thesis |
author |
Dogan, Tanja |
author_facet |
Dogan, Tanja |
author_sort |
Dogan, Tanja |
title |
Primjena računalne tehnologije u nastavi Hrvatskoga jezika za mlađu školsku dob |
title_short |
Primjena računalne tehnologije u nastavi Hrvatskoga jezika za mlađu školsku dob |
title_full |
Primjena računalne tehnologije u nastavi Hrvatskoga jezika za mlađu školsku dob |
title_fullStr |
Primjena računalne tehnologije u nastavi Hrvatskoga jezika za mlađu školsku dob |
title_full_unstemmed |
Primjena računalne tehnologije u nastavi Hrvatskoga jezika za mlađu školsku dob |
title_sort |
primjena računalne tehnologije u nastavi hrvatskoga jezika za mlađu školsku dob |
publisher |
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku. Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Odsjek za društvene znanosti. |
publishDate |
2015 |
url |
https://repozitorij.unios.hr/islandora/object/foozos:24 https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:324446 https://repozitorij.unios.hr/islandora/object/foozos:24/datastream/PDF |
genre |
sami |
genre_facet |
sami |
op_relation |
https://repozitorij.unios.hr/islandora/object/foozos:24 https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:324446 https://repozitorij.unios.hr/islandora/object/foozos:24/datastream/PDF |
op_rights |
http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/ info:eu-repo/semantics/restrictedAccess |
_version_ |
1810475395371237376 |