Evaluacija rada nastavnika u osnovnoj i srednjoj školi
Odgoj i obrazovanje jedna su od najvažnijih zadaća svakog društva, a za proces obrazovanja najvažniji su učenici, nastavnici i sam nastavni proces. Evaluacija podrazumijeva procjenu, ocjenjivanje i određivanje vrijednosti te je važna etapa odgojno – obrazovnog procesa. Ona umnogome doprinosi kvalite...
Main Author: | |
---|---|
Other Authors: | , |
Format: | Bachelor Thesis |
Language: | Croatian |
Published: |
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku. Filozofski fakultet. Odsjek za pedagogiju.
2021
|
Subjects: | |
Online Access: | https://repozitorij.unios.hr/islandora/object/ffos:5716 https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:056340 https://repozitorij.unios.hr/islandora/object/ffos:5716/datastream/PDF |
id |
ftunivosijek:oai:repozitorij.unios.hr:ffos_5716 |
---|---|
record_format |
openpolar |
spelling |
ftunivosijek:oai:repozitorij.unios.hr:ffos_5716 2024-09-09T20:06:30+00:00 Evaluacija rada nastavnika u osnovnoj i srednjoj školi Evaluation of Teachers in Primary and Secondary School Andraković, Loreta Bognar, Branko Simel Pranjić, Sanja 2021-09-20 application/pdf https://repozitorij.unios.hr/islandora/object/ffos:5716 https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:056340 https://repozitorij.unios.hr/islandora/object/ffos:5716/datastream/PDF hrv hrv Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku. Filozofski fakultet. Odsjek za pedagogiju. Josip Juraj Strossmayer University of Osijek. Faculty of Humanities and Social Sciences. Department of Pedagogy. https://repozitorij.unios.hr/islandora/object/ffos:5716 https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:056340 https://repozitorij.unios.hr/islandora/object/ffos:5716/datastream/PDF http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess DRUŠTVENE ZNANOSTI. Pedagogija. školska pedagogija SOCIAL SCIENCES. Pedagogy. School Pedagogy evaluacija kvaliteta rada ocjenjivanje provjeravanje praćenje rad nastavnika samoevaluacija unaprjeđenje evaluation quality of work assessment checking monitoring teacher work self-evaluation improvement info:eu-repo/semantics/bachelorThesis text 2021 ftunivosijek 2024-07-08T14:21:08Z Odgoj i obrazovanje jedna su od najvažnijih zadaća svakog društva, a za proces obrazovanja najvažniji su učenici, nastavnici i sam nastavni proces. Evaluacija podrazumijeva procjenu, ocjenjivanje i određivanje vrijednosti te je važna etapa odgojno – obrazovnog procesa. Ona umnogome doprinosi kvaliteti nastave, a time i općenito društvu u kojem živimo. Evaluirati rad nastavnika je potrebno kako bi se na temelju rezultata evaluacije moglo uvidjeti što treba poboljšati ili unaprijediti u daljnjemu radu. Kada se u školskom sustavu pojavila evaluacija rada nastavnika, ona je inicijalno bila shvaćena kao prijetnja, no to se vremenom promijenilo te je danas evaluacija shvaćena kao sredstvo napretka. Postoje razne vrste evaluacije, poput dijagnostičke, formativne i finalne. Jedna od najvažnijih je i samoevaluacija, koja podrazumijeva osobnu procjenu kvalitete vlastitoga rada, te koja služi nastavniku za poboljšanje i unaprjeđivanje vlastite odgojno-obrazovne prakse. Ovaj je proces važan za svakog nastavnika jer mu služi za poboljšanje i napredak. Za evaluaciju rada nastavnika važni su, ponajprije sami učenici, potom kritički prijatelji te kolege nastavnici. Education is one of the most important tasks of any society, and the most important for the educational process are students, teachers and the teaching process itself. Evaluation implies assessment, evaluation and determination of values and is an important stage of the educational process. In accordance with the previously mentioned, the evaluation of teachers' work is extremely important because it greatly contributes to the quality of teaching, and thus to the society in which we live. It is necessary to evaluate the work of teachers, so that based on the results of the evaluation, it can be seen what needs to be improved in further work. When the evaluation of teachers' work appeared in the school system, it was initially perceived as a threat, but this changed over time and today evaluation is understood as a means of improvement. There are various types of ... Bachelor Thesis sami RUNIOS - Repository of Josip Juraj Strossmayer University of Osijek |
institution |
Open Polar |
collection |
RUNIOS - Repository of Josip Juraj Strossmayer University of Osijek |
op_collection_id |
ftunivosijek |
language |
Croatian |
topic |
DRUŠTVENE ZNANOSTI. Pedagogija. školska pedagogija SOCIAL SCIENCES. Pedagogy. School Pedagogy evaluacija kvaliteta rada ocjenjivanje provjeravanje praćenje rad nastavnika samoevaluacija unaprjeđenje evaluation quality of work assessment checking monitoring teacher work self-evaluation improvement |
spellingShingle |
DRUŠTVENE ZNANOSTI. Pedagogija. školska pedagogija SOCIAL SCIENCES. Pedagogy. School Pedagogy evaluacija kvaliteta rada ocjenjivanje provjeravanje praćenje rad nastavnika samoevaluacija unaprjeđenje evaluation quality of work assessment checking monitoring teacher work self-evaluation improvement Andraković, Loreta Evaluacija rada nastavnika u osnovnoj i srednjoj školi |
topic_facet |
DRUŠTVENE ZNANOSTI. Pedagogija. školska pedagogija SOCIAL SCIENCES. Pedagogy. School Pedagogy evaluacija kvaliteta rada ocjenjivanje provjeravanje praćenje rad nastavnika samoevaluacija unaprjeđenje evaluation quality of work assessment checking monitoring teacher work self-evaluation improvement |
description |
Odgoj i obrazovanje jedna su od najvažnijih zadaća svakog društva, a za proces obrazovanja najvažniji su učenici, nastavnici i sam nastavni proces. Evaluacija podrazumijeva procjenu, ocjenjivanje i određivanje vrijednosti te je važna etapa odgojno – obrazovnog procesa. Ona umnogome doprinosi kvaliteti nastave, a time i općenito društvu u kojem živimo. Evaluirati rad nastavnika je potrebno kako bi se na temelju rezultata evaluacije moglo uvidjeti što treba poboljšati ili unaprijediti u daljnjemu radu. Kada se u školskom sustavu pojavila evaluacija rada nastavnika, ona je inicijalno bila shvaćena kao prijetnja, no to se vremenom promijenilo te je danas evaluacija shvaćena kao sredstvo napretka. Postoje razne vrste evaluacije, poput dijagnostičke, formativne i finalne. Jedna od najvažnijih je i samoevaluacija, koja podrazumijeva osobnu procjenu kvalitete vlastitoga rada, te koja služi nastavniku za poboljšanje i unaprjeđivanje vlastite odgojno-obrazovne prakse. Ovaj je proces važan za svakog nastavnika jer mu služi za poboljšanje i napredak. Za evaluaciju rada nastavnika važni su, ponajprije sami učenici, potom kritički prijatelji te kolege nastavnici. Education is one of the most important tasks of any society, and the most important for the educational process are students, teachers and the teaching process itself. Evaluation implies assessment, evaluation and determination of values and is an important stage of the educational process. In accordance with the previously mentioned, the evaluation of teachers' work is extremely important because it greatly contributes to the quality of teaching, and thus to the society in which we live. It is necessary to evaluate the work of teachers, so that based on the results of the evaluation, it can be seen what needs to be improved in further work. When the evaluation of teachers' work appeared in the school system, it was initially perceived as a threat, but this changed over time and today evaluation is understood as a means of improvement. There are various types of ... |
author2 |
Bognar, Branko Simel Pranjić, Sanja |
format |
Bachelor Thesis |
author |
Andraković, Loreta |
author_facet |
Andraković, Loreta |
author_sort |
Andraković, Loreta |
title |
Evaluacija rada nastavnika u osnovnoj i srednjoj školi |
title_short |
Evaluacija rada nastavnika u osnovnoj i srednjoj školi |
title_full |
Evaluacija rada nastavnika u osnovnoj i srednjoj školi |
title_fullStr |
Evaluacija rada nastavnika u osnovnoj i srednjoj školi |
title_full_unstemmed |
Evaluacija rada nastavnika u osnovnoj i srednjoj školi |
title_sort |
evaluacija rada nastavnika u osnovnoj i srednjoj školi |
publisher |
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku. Filozofski fakultet. Odsjek za pedagogiju. |
publishDate |
2021 |
url |
https://repozitorij.unios.hr/islandora/object/ffos:5716 https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:056340 https://repozitorij.unios.hr/islandora/object/ffos:5716/datastream/PDF |
genre |
sami |
genre_facet |
sami |
op_relation |
https://repozitorij.unios.hr/islandora/object/ffos:5716 https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:056340 https://repozitorij.unios.hr/islandora/object/ffos:5716/datastream/PDF |
op_rights |
http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess |
_version_ |
1809938973649272832 |