Pravednost u organizacijskom i akademskom kontekstu
Cilj je ovog rada opisati konstrukt pravednosti u organizacijskom i akademskom kontekstu. U organizacijskom se kontekstu pravednost odnosi na zaposlenikovu percepciju pravednosti u organizaciji s pripadajućim kognitivnim, emocionalnim i ponašajnim reakcijama, dok se u akademskom kontekstu ona defini...
Main Author: | |
---|---|
Other Authors: | |
Format: | Bachelor Thesis |
Language: | Croatian |
Published: |
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku. Filozofski fakultet. Odsjek za psihologiju.
2017
|
Subjects: | |
Online Access: | https://repozitorij.unios.hr/islandora/object/ffos:2339 https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:208841 https://repozitorij.unios.hr/islandora/object/ffos:2339/datastream/PDF |
id |
ftunivosijek:oai:repozitorij.unios.hr:ffos_2339 |
---|---|
record_format |
openpolar |
spelling |
ftunivosijek:oai:repozitorij.unios.hr:ffos_2339 2024-06-23T07:56:34+00:00 Pravednost u organizacijskom i akademskom kontekstu Justice in the organizational and academia context Galinec, Valentina Jakopec, Ana 2017-09-20 application/pdf https://repozitorij.unios.hr/islandora/object/ffos:2339 https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:208841 https://repozitorij.unios.hr/islandora/object/ffos:2339/datastream/PDF hrv hrv Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku. Filozofski fakultet. Odsjek za psihologiju. Josip Juraj Strossmayer University of Osijek. Faculty of Humanities and Social Sciences. Depatrment of Psychology. https://repozitorij.unios.hr/islandora/object/ffos:2339 https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:208841 https://repozitorij.unios.hr/islandora/object/ffos:2339/datastream/PDF http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess DRUŠTVENE ZNANOSTI. Psihologija. Psihologija rada SOCIAL SCIENCES. Psychology. Psychology of Work pravednost organizacijski kontekst akademski kontekst info:eu-repo/semantics/bachelorThesis text 2017 ftunivosijek 2024-06-03T14:47:38Z Cilj je ovog rada opisati konstrukt pravednosti u organizacijskom i akademskom kontekstu. U organizacijskom se kontekstu pravednost odnosi na zaposlenikovu percepciju pravednosti u organizaciji s pripadajućim kognitivnim, emocionalnim i ponašajnim reakcijama, dok se u akademskom kontekstu ona definira kao percepcija pravednosti ishoda ili procesa koji se pojavljuju u akademskom okruženju pojedinca. Pravednost se najčešće konceptualizira kroz tri dimenzije: ishode (distributivna pravednost), procese donošenja odluka (proceduralna pravednost) i interpersonalni tretman (interakcijska pravednost). U ovom je radu poseban naglasak stavljen na konstruk pravednosti u akademskom okruženju pojedinca. Distributivna pravednost u akademskom okruženju odnosi se na percipiranu pravednost raspodjele ocjena, dok se proceduralna pravednost veže uz sami proces ocjenjivanja. Možda najbitnija u akademskom okruženju je interakcijska pravednost koja predstavlja doživljaj pravednosti u interpersonalnim odnosima. Ovaj rad također donosi pregled odrednica pravednosti, kao što su kredibilitet (vjerodostojnost profesora; sastavljena od tri značajke: kompetentnost, karakter i pokazivanje brige) i moć profesora, mogućih reakcija studenata na (ne)pravdu – emocionalnih i ponašajnih, kao i učinke pravednosti na motivaciju studenata, afektivno učenje, izražavanje neslaganja, pružanje otpora te antisocijalna ponašanja. Brojna istraživanja u ovom su području dokazala kako pravednost može igrati značajnu ulogu u akademskom životu studenata. Također, profesori, koji dijele pravedne ocjene, imaju pravedne postupke ocjenjivanja te su pravedni u odnosu sa svojim studentima, češće dobivaju pozitivne evaluacije od strane studenata. Stoga, u radu su predstavljeni i načini kojima bi se moglo potaknuti poboljšanje kompetencije pravednosti kod profesora kako bi se moglo pozitivno djelovati na odnos između profesora i studenata. Bachelor Thesis sami RUNIOS - Repository of Josip Juraj Strossmayer University of Osijek |
institution |
Open Polar |
collection |
RUNIOS - Repository of Josip Juraj Strossmayer University of Osijek |
op_collection_id |
ftunivosijek |
language |
Croatian |
topic |
DRUŠTVENE ZNANOSTI. Psihologija. Psihologija rada SOCIAL SCIENCES. Psychology. Psychology of Work pravednost organizacijski kontekst akademski kontekst |
spellingShingle |
DRUŠTVENE ZNANOSTI. Psihologija. Psihologija rada SOCIAL SCIENCES. Psychology. Psychology of Work pravednost organizacijski kontekst akademski kontekst Galinec, Valentina Pravednost u organizacijskom i akademskom kontekstu |
topic_facet |
DRUŠTVENE ZNANOSTI. Psihologija. Psihologija rada SOCIAL SCIENCES. Psychology. Psychology of Work pravednost organizacijski kontekst akademski kontekst |
description |
Cilj je ovog rada opisati konstrukt pravednosti u organizacijskom i akademskom kontekstu. U organizacijskom se kontekstu pravednost odnosi na zaposlenikovu percepciju pravednosti u organizaciji s pripadajućim kognitivnim, emocionalnim i ponašajnim reakcijama, dok se u akademskom kontekstu ona definira kao percepcija pravednosti ishoda ili procesa koji se pojavljuju u akademskom okruženju pojedinca. Pravednost se najčešće konceptualizira kroz tri dimenzije: ishode (distributivna pravednost), procese donošenja odluka (proceduralna pravednost) i interpersonalni tretman (interakcijska pravednost). U ovom je radu poseban naglasak stavljen na konstruk pravednosti u akademskom okruženju pojedinca. Distributivna pravednost u akademskom okruženju odnosi se na percipiranu pravednost raspodjele ocjena, dok se proceduralna pravednost veže uz sami proces ocjenjivanja. Možda najbitnija u akademskom okruženju je interakcijska pravednost koja predstavlja doživljaj pravednosti u interpersonalnim odnosima. Ovaj rad također donosi pregled odrednica pravednosti, kao što su kredibilitet (vjerodostojnost profesora; sastavljena od tri značajke: kompetentnost, karakter i pokazivanje brige) i moć profesora, mogućih reakcija studenata na (ne)pravdu – emocionalnih i ponašajnih, kao i učinke pravednosti na motivaciju studenata, afektivno učenje, izražavanje neslaganja, pružanje otpora te antisocijalna ponašanja. Brojna istraživanja u ovom su području dokazala kako pravednost može igrati značajnu ulogu u akademskom životu studenata. Također, profesori, koji dijele pravedne ocjene, imaju pravedne postupke ocjenjivanja te su pravedni u odnosu sa svojim studentima, češće dobivaju pozitivne evaluacije od strane studenata. Stoga, u radu su predstavljeni i načini kojima bi se moglo potaknuti poboljšanje kompetencije pravednosti kod profesora kako bi se moglo pozitivno djelovati na odnos između profesora i studenata. |
author2 |
Jakopec, Ana |
format |
Bachelor Thesis |
author |
Galinec, Valentina |
author_facet |
Galinec, Valentina |
author_sort |
Galinec, Valentina |
title |
Pravednost u organizacijskom i akademskom kontekstu |
title_short |
Pravednost u organizacijskom i akademskom kontekstu |
title_full |
Pravednost u organizacijskom i akademskom kontekstu |
title_fullStr |
Pravednost u organizacijskom i akademskom kontekstu |
title_full_unstemmed |
Pravednost u organizacijskom i akademskom kontekstu |
title_sort |
pravednost u organizacijskom i akademskom kontekstu |
publisher |
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku. Filozofski fakultet. Odsjek za psihologiju. |
publishDate |
2017 |
url |
https://repozitorij.unios.hr/islandora/object/ffos:2339 https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:208841 https://repozitorij.unios.hr/islandora/object/ffos:2339/datastream/PDF |
genre |
sami |
genre_facet |
sami |
op_relation |
https://repozitorij.unios.hr/islandora/object/ffos:2339 https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:142:208841 https://repozitorij.unios.hr/islandora/object/ffos:2339/datastream/PDF |
op_rights |
http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess |
_version_ |
1802649735285178368 |