| Summary: | Separasjonsrelaterte problemer hos hunder (Canis lupus familiaris) er vanlig og kan føre til symptomer som destruktiv atferd, vokalisering, stereotypisk atferd, rastløshet og rømningsforsøk, for å nevne noen. Dette skaper store velferdsproblemer for hundene, og gjør hundeholdet vanskelig for eierne. Separasjonsrelaterte problemer er en viktig årsak til at mange hundeeiere velger å adoptere bort eller avlive hundene sine. Formålet med denne oppgaven er å få en dypere innsikt i om bruk av mat påvirker behandling av separasjonsrelaterte problemer hos hunder. Oppgaven har en kvalitativ tilnærming, der mennesker som jobber profesjonelt med rådgivning av eiere med hunder som har SRP ble intervjuet. Som en del av et større forskningsprosjekt ved Universitetet i Köbenhavn ble totalt 15 veterinærer, atferdskonsulenter og hundetrenere fra Norge, Sverige og Danmark intervjuet, og skapte grunnlaget for den tematiske analysen. Den tematiske analysen inkluderer temaene: Stimulering, avslapning, motbetinging, poisoned cue, distraksjon, stress, spising, systematisk desensitivisering og forsterkninger ved retur av eier. I arbeidet med denne oppgaven ble også den eksisterende litteraturen på feltet undersøkt, for å finne sammenhenger mellom litteraturen og mønstrene som ble funnet fra intervjuene. I litteraturen gjennomgått i denne oppgaven, ble det funnet hull i forskningen på hvordan ulike årsaker til SRP påvirker effekten av ulike behandlinger. Det har blitt gjort en rekke studier på fôringsberikelser til hunder som er alene, der resultatene peker mot at fôringsberikelsene bidrar til å redusere hundenes stressnivå. Få studier har sett på effekten bruk av mat har i en kvantitativ studie av standardiserte treningsprogram, og funnene i denne oppgaven tyder på at det er behov for mer forskning på feltet. Funnene i denne oppgaven indikerer også at det ved bruk av mat i behandling av SRP er viktig å være oppmerksom på poisoned cue, og at systematisk desensitivisering er et svært viktig verktøy i behandlingen, uavhengig av om man ...
|
|---|