Alat Ukur Kompetensi Sosial Untuk Anak Sekolah Dasar

• Main Author: Iswinarti, Iswinarti
• Format: Text
• Language: English
• Published: 2020
• Subjects: BF Psychology; Akan; Spitzberg
• Online Access: https://eprints.umm.ac.id/79079/; https://eprints.umm.ac.id/79079/1/Iswinarti%20-%20Buku%20Alat%20Ukur%20Kompetensi%20Sosial.pdf; https://eprints.umm.ac.id/79079/2/Peer%20Review%20-%20Iswinarti%20-%20Buku%20Alat%20Ukur%20Kompetensi%20Sosial.pdf; https://eprints.umm.ac.id/79079/3/Similarity%20-%20Iswinarti%20-%20Buku%20Alat%20Ukur%20Kompetensi%20Sosial.pdf

Kompetensi sosial merupakan kemampuan yang mengacu pada keterampilan sosial, emosional, kognitif, dan perilaku yang dibutuhkan oleh anak untuk berhasil dalam penyesuaian sosial (Welsh & Bierman, 2006). Kemampuan tersebut membantu anak untuk menyelesaikan tanggung jawab dan mengelola tanggung jawab untuk menangani pengalaman sosial dan emosional (Jones dkk, 2015). Hal tersebut menjadi fondasi anak dalam menyesuaikan diri dengan tantangan di masa depan. Kemampuan dalam berinteraksi secara sosial berkontribusi untuk kesuksesan jangka pendek dan jangka panjang (Carter dkk, 2014). Hasil-hasil penelitian menunjukkan bahwa anak yang kompetensi sosialnya rendah akan mengarah pada perilaku bermasalah pada tahapan perkembangan berikutnya. Anak dengan fungsi sosial dan emosional yang kurang, berpotensi menyebabkan berbagai masalah seperti penyalahgunaan obat-obatan, agresi, kekerasan, hingga kriminalitas (Jones dkk, 2015). Kompetensi sosial yang baik akan menyumbang pada kesehatan fisik dan mental yang baik pula (Spitzberg, 2003).