Acidificación de los océanos
Se sintetizo un informe elaborado con conformidad y tiene como objetivo conocer las causas y consecuencias de la acidificación de los océanos y debido a que es uno de la grande escala siendo el experimento de química más grande del mundo. Se desarrolla en el 70 por ciento de la superficie mundial y...
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Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología
2021
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Ácidos Bases químicas Acidificación del océano Cambio climático Emisión de CO2 Acids Chemical bases Ocean acidification Climate change CO2 emission |
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Se sintetizo un informe elaborado con conformidad y tiene como objetivo conocer las causas y consecuencias de la acidificación de los océanos y debido a que es uno de la grande escala siendo el experimento de química más grande del mundo. Se desarrolla en el 70 por ciento de la superficie mundial y tiene el potencial de alterar profundamente los ecosistemas Marinos globales. La metodología se realizó mediante el uso de herramienta pedagógica de aprendizaje a través del uso de materiales que involucraron investigaciones rigurosas Como artículos, página educativa e investigaciones realizadas, que nos permitió a incrementar nuestro conocimiento. A report prepared with conformity was synthesized and its objective is to know the causes and consequences of ocean acidification and because it is one of the large scales being the largest chemistry experiment in the world. It develops on 70 percent of the worlds surface and has the potential to profoundly alter global Marine ecosystems. The methodology was carried out through the use of a pedagogical learning tool through the use of materials that involver rigorous investigations such as articles, educational page and investigations carried out, which allowed us to increase our knowledge. |
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Gattuso J-P, Magnan A, Bille R, Cheung WWL, Howes EL, Joos F, (2015), et al. Contrasting futures for ocean and society from different anthropogenic CO2 emissions scenarios. Science. 349: aac4722–aac4722. doi:10.1126/science.aac4722 Honisch B, Ridgwell A, Schmidt DN, Thomas E, Gibbs SJ, Sluijs A, (2012), et al. The Geological Record of Ocean Acidification. Science. 335: 1058–1063. doi:10.1126/ science.1208277 Dupont S, Pörtner H-O. (2013) A snapshot of ocean acidification research. Mar Biol; 160: 1765–1771. doi:10.1007/s00227-013-2282-9 Hilmi N, Allemand D, Betti M, Gattuso J-P, Kavanagh C, Lacoue-Labarthe T, (2013); et al. 2nd International Workshop on the Economics of Ocean Acidification: Bridgend the Gap Between Ocean Acidification Impacts and Economic Valuation “Ocean Acidification impacts on fisheries and aquaculture”. IGBP, IOC, SCOR. (2013); Ocean Acidification Summary for Policymakers – Third Symposium on the Ocean in a High-CO2 World. International GeosphereBiosphereProgramme, Stockholm, Sweden. HARROULD-KOLIEB, E.; SAVITZ, J. (2009). «Acidificación: ¿Cómo afecta el CO2 a los océanos?». En: Informe de Oceana: Protegiendo a los océanos del mundo. 2ª ed. S. ll.: s. n. Redactores: Maria Hood, Wendy Broadgate, Ed Urban y Owen Gaffney. Diseño gráfico: Hilarie Cutler, Secretaría del IGBP. UNEP (2014); An updated synthesis of the impacts of ocean acidification on marine biodiversity. Montreal: Secretariat of the Convention on Biological Diversity; ISBN 929225-528-2 (web version). Valencia, M.; Niño, N.; González, E. y Alonzo, D. (2019). Dinámica de percepción VAK sobre la acidificación de los océanos en estudiantes de nuevo ingreso a Biología: caso UACam. Revista Espacios. 40(19), 1-5. Recuperado de http://www.revistaespacios.com/ a19v40n19/19401905.html https://revistas.umecit.edu.pa/index.php/sc/article/download/1040/1884 Núm. 2 , Año 2021 : Semilla Científica - Enero 2021 - Diciembre 2021 176 2 167 Revista Semilla Científica https://repositorio.umecit.edu.pa/handle/001/7552 2710-7574 https://revistas.umecit.edu.pa/index.php/sc/article/view/1040 |
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Bertina Sauza, Yanari Tocamo, Jusmari González, Giselle Aracelly Gómez - 2021 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 info:eu-repo/semantics/openAccess Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0. |
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ftunivmecit:oai:repositorio.umecit.edu.pa:001/7552 2024-09-15T18:27:44+00:00 Acidificación de los océanos Ocean acidification Sauza, Bertina Tocamo, Yanari González, Jusmari Gómez, Giselle Aracelly 2021-12-01T00:00:00Z application/pdf https://repositorio.umecit.edu.pa/handle/001/7552 https://revistas.umecit.edu.pa/index.php/sc/article/view/1040 spa spa Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología Gattuso J-P, Magnan A, Bille R, Cheung WWL, Howes EL, Joos F, (2015), et al. Contrasting futures for ocean and society from different anthropogenic CO2 emissions scenarios. Science. 349: aac4722–aac4722. doi:10.1126/science.aac4722 Honisch B, Ridgwell A, Schmidt DN, Thomas E, Gibbs SJ, Sluijs A, (2012), et al. The Geological Record of Ocean Acidification. Science. 335: 1058–1063. doi:10.1126/ science.1208277 Dupont S, Pörtner H-O. (2013) A snapshot of ocean acidification research. Mar Biol; 160: 1765–1771. doi:10.1007/s00227-013-2282-9 Hilmi N, Allemand D, Betti M, Gattuso J-P, Kavanagh C, Lacoue-Labarthe T, (2013); et al. 2nd International Workshop on the Economics of Ocean Acidification: Bridgend the Gap Between Ocean Acidification Impacts and Economic Valuation “Ocean Acidification impacts on fisheries and aquaculture”. IGBP, IOC, SCOR. (2013); Ocean Acidification Summary for Policymakers – Third Symposium on the Ocean in a High-CO2 World. International GeosphereBiosphereProgramme, Stockholm, Sweden. HARROULD-KOLIEB, E.; SAVITZ, J. (2009). «Acidificación: ¿Cómo afecta el CO2 a los océanos?». En: Informe de Oceana: Protegiendo a los océanos del mundo. 2ª ed. S. ll.: s. n. Redactores: Maria Hood, Wendy Broadgate, Ed Urban y Owen Gaffney. Diseño gráfico: Hilarie Cutler, Secretaría del IGBP. UNEP (2014); An updated synthesis of the impacts of ocean acidification on marine biodiversity. Montreal: Secretariat of the Convention on Biological Diversity; ISBN 929225-528-2 (web version). Valencia, M.; Niño, N.; González, E. y Alonzo, D. (2019). Dinámica de percepción VAK sobre la acidificación de los océanos en estudiantes de nuevo ingreso a Biología: caso UACam. Revista Espacios. 40(19), 1-5. Recuperado de http://www.revistaespacios.com/ a19v40n19/19401905.html https://revistas.umecit.edu.pa/index.php/sc/article/download/1040/1884 Núm. 2 , Año 2021 : Semilla Científica - Enero 2021 - Diciembre 2021 176 2 167 Revista Semilla Científica https://repositorio.umecit.edu.pa/handle/001/7552 2710-7574 https://revistas.umecit.edu.pa/index.php/sc/article/view/1040 Bertina Sauza, Yanari Tocamo, Jusmari González, Giselle Aracelly Gómez - 2021 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 info:eu-repo/semantics/openAccess Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0. https://revistas.umecit.edu.pa/index.php/sc/article/view/1040 Ácidos Bases químicas Acidificación del océano Cambio climático Emisión de CO2 Acids Chemical bases Ocean acidification Climate change CO2 emission Artículo de revista http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 info:eu-repo/semantics/article Journal article info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 Text 2021 ftunivmecit https://doi.org/10.1126/science.aac472210.1007/s00227-013-2282-9 2024-07-08T03:02:51Z Se sintetizo un informe elaborado con conformidad y tiene como objetivo conocer las causas y consecuencias de la acidificación de los océanos y debido a que es uno de la grande escala siendo el experimento de química más grande del mundo. Se desarrolla en el 70 por ciento de la superficie mundial y tiene el potencial de alterar profundamente los ecosistemas Marinos globales. La metodología se realizó mediante el uso de herramienta pedagógica de aprendizaje a través del uso de materiales que involucraron investigaciones rigurosas Como artículos, página educativa e investigaciones realizadas, que nos permitió a incrementar nuestro conocimiento. A report prepared with conformity was synthesized and its objective is to know the causes and consequences of ocean acidification and because it is one of the large scales being the largest chemistry experiment in the world. It develops on 70 percent of the worlds surface and has the potential to profoundly alter global Marine ecosystems. The methodology was carried out through the use of a pedagogical learning tool through the use of materials that involver rigorous investigations such as articles, educational page and investigations carried out, which allowed us to increase our knowledge. Article in Journal/Newspaper Ocean acidification Repositorio UMECIT (Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología) |