Studieren und Barrierefreiheit: Stolpersteine auf dem Weg zur Barrierefreiheit und wie sie aus dem Weg geräumt werden könnten

Zusammenfassung in Leichter Sprache: Arthur Limbach-Reich und Justin Powell arbeiten an der Universität. Sie wollen, dass jeder etwas lernen kann. Deswegen soll die Uni für jeden auf sein. An der Uni gibt es aber Barrieren. Deswegen kommt nicht jeder rein. Darüber schreiben beide Lehrer. Teaching...

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Bibliographic Details
Main Authors: Limbach-Reich, Arthur, Powell, Justin J W
Other Authors: - Education, Culture, Cognition & Society (ECCS) > Institute of Education & Society (InES), Integrative Research Unit: Social and Individual Development (INSIDE) > Institute for Research and Innovation in Social Work, Pedagogy & Welfare
Format: Article in Journal/Newspaper
Language:German
Published: Forum a.s.b.l 2016
Subjects:
accessibility
higher education
University of Luxembourg
universal design
design for all
architecture
Social & behavioral sciences
psychology
Sociology & social sciences
Sciences sociales & comportementales
psychologie
Sociologie & sciences sociales
Iceland
Online Access:https://orbilu.uni.lu/handle/10993/28585
https://orbilu.uni.lu/bitstream/10993/28585/1/LimbachReich-Powell2016_Forum366_StudierenBarrierefreiheitUL.pdf
Description
Summary:Zusammenfassung in Leichter Sprache: Arthur Limbach-Reich und Justin Powell arbeiten an der Universität. Sie wollen, dass jeder etwas lernen kann. Deswegen soll die Uni für jeden auf sein. An der Uni gibt es aber Barrieren. Deswegen kommt nicht jeder rein. Darüber schreiben beide Lehrer. Teaching Diverse Learners in School Subjects (TDIVERS): Germany, Iceland, Lithuania, Luxembourg & Spain (EAC/S07/12)

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