Autonomía y educación infantil: derecho a tener una educación intercultural
L’educació infantil i els primers anys de vida són importants per al desenvolupament cognitiu i per aconseguir una vida autònoma. Segons quines experiències es visquin poden afectar a la vida adulta de forma positiva o negativa a la construcció de l’autonomia personal. Aquesta investigació contextua...
Main Author: | |
---|---|
Other Authors: | , |
Format: | Doctoral or Postdoctoral Thesis |
Language: | Spanish |
Published: |
Universitat de Lleida
2018
|
Subjects: | |
Online Access: | http://hdl.handle.net/10803/461909 http://hdl.handle.net/10459.1/64480 |
id |
ftunivlleida:oai:repositori.udl.cat:10459.1/64480 |
---|---|
record_format |
openpolar |
institution |
Open Polar |
collection |
Universitat de Lleida: Repositori Obert UdL |
op_collection_id |
ftunivlleida |
language |
Spanish |
topic |
Autonomia infantil Educació Infantil Interculturalitat Autonomía infantil Educación Infantil Interculturalidad Children's autonomy Early Childhood education Interculturality Didàctica i Organització Escolar 3 |
spellingShingle |
Autonomia infantil Educació Infantil Interculturalitat Autonomía infantil Educación Infantil Interculturalidad Children's autonomy Early Childhood education Interculturality Didàctica i Organització Escolar 3 Vela i Ribes, Montserrat Autonomía y educación infantil: derecho a tener una educación intercultural |
topic_facet |
Autonomia infantil Educació Infantil Interculturalitat Autonomía infantil Educación Infantil Interculturalidad Children's autonomy Early Childhood education Interculturality Didàctica i Organització Escolar 3 |
description |
L’educació infantil i els primers anys de vida són importants per al desenvolupament cognitiu i per aconseguir una vida autònoma. Segons quines experiències es visquin poden afectar a la vida adulta de forma positiva o negativa a la construcció de l’autonomia personal. Aquesta investigació contextualitzada en el poble indígena kichwa de l’Amazònia equatoriana contribueix amb elements i eines que ajudaran a construir una autonomia infantil i trencaran amb les formes autoritàries i monoculturals de l’educació escolar. Això serà possible amb espais, temps i coneixements interculturals. La educación infantil y los primeros años de vida son importantes para el desarrollo cognitivo y para conseguir una vida autónoma. Según qué experiencias se vivan pueden afectar a la vida adulta de forma positiva o negativa en la construcción de la autonomía personal. Esta investigación contextualizada en un pueblo indígena kichwa de la Amazonía ecuatoriana contribuye con elementos y herramientas que ayudarán a construir una autonomía infantil y romperán con las formas autoritarias y monoculturales de la educación escolar. Esto será posible con espacios, tiempos y conocimientos interculturales. Early childhood education and the early years of life are important for cognitive development and for achieving an autonomous life. According to what experiences are lived, it can affect the adult life in a positive or negative way in the construction of personal autonomy. This research contextualized in a Kichwa indigenous village of the Ecuadorian Amazon contributes with elements and tools that will help building children's autonomy and will break with the authoritarian and monocultural forms of school education. This will be possible with spaces, times and intercultural knowledge. Wawamanta pacha yachana allimi kan, yuyayta, yachayta pashkachinka shina tukusha paynalla kawsanata ushanau. Wawakuna rikuchinkawna payna kawsayta, alli, mana alli, ima shina yachashkata rukukunamanta. Kay taripay rurashka kan antisuyu llaktay, Ecuador mamallakta ukuy, shinallata yanapan, sinchikuchin wawakuna kawsaypi, paykuna munashkashina kawsanka. Kay sami yachay, kawsay pakin mishukuna yachayta, kayma paktanka ashkata riksina, yachana tukun, shuk sami kawsaykunata, Chima paktanka ashka pishin. |
author2 |
Molina, Fidel Universitat de Lleida. Departament de Geografia i Sociologia |
format |
Doctoral or Postdoctoral Thesis |
author |
Vela i Ribes, Montserrat |
author_facet |
Vela i Ribes, Montserrat |
author_sort |
Vela i Ribes, Montserrat |
title |
Autonomía y educación infantil: derecho a tener una educación intercultural |
title_short |
Autonomía y educación infantil: derecho a tener una educación intercultural |
title_full |
Autonomía y educación infantil: derecho a tener una educación intercultural |
title_fullStr |
Autonomía y educación infantil: derecho a tener una educación intercultural |
title_full_unstemmed |
Autonomía y educación infantil: derecho a tener una educación intercultural |
title_sort |
autonomía y educación infantil: derecho a tener una educación intercultural |
publisher |
Universitat de Lleida |
publishDate |
2018 |
url |
http://hdl.handle.net/10803/461909 http://hdl.handle.net/10459.1/64480 |
long_lat |
ENVELOPE(-56.950,-56.950,-64.350,-64.350) ENVELOPE(-60.917,-60.917,-64.117,-64.117) ENVELOPE(39.235,39.235,67.037,67.037) |
geographic |
Derecho Kay Pacha |
geographic_facet |
Derecho Kay Pacha |
genre |
sami |
genre_facet |
sami |
op_source |
TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) |
op_relation |
http://hdl.handle.net/10803/461909 http://hdl.handle.net/10459.1/64480 |
op_rights |
ADVERTIMENT. L'accés als continguts d'aquesta tesi doctoral i la seva utilització ha de respectar els drets de la persona autora. Pot ser utilitzada per a consulta o estudi personal, així com en activitats o materials d'investigació i docència en els termes establerts a l'art. 32 del Text Refós de la Llei de Propietat Intel·lectual (RDL 1/1996). Per altres utilitzacions es requereix l'autorització prèvia i expressa de la persona autora. En qualsevol cas, en la utilització dels seus continguts caldrà indicar de forma clara el nom i cognoms de la persona autora i el títol de la tesi doctoral. No s'autoritza la seva reproducció o altres formes d'explotació efectuades amb finalitats de lucre ni la seva comunicació pública des d'un lloc aliè al servei TDX. Tampoc s'autoritza la presentació del seu contingut en una finestra o marc aliè a TDX (framing). Aquesta reserva de drets afecta tant als continguts de la tesi com als seus resums i índexs. info:eu-repo/semantics/openAccess |
_version_ |
1766184725816279040 |
spelling |
ftunivlleida:oai:repositori.udl.cat:10459.1/64480 2023-05-15T18:12:10+02:00 Autonomía y educación infantil: derecho a tener una educación intercultural Vela i Ribes, Montserrat Molina, Fidel Universitat de Lleida. Departament de Geografia i Sociologia 2018-06-15T07:08:38Z http://hdl.handle.net/10803/461909 http://hdl.handle.net/10459.1/64480 spa spa Universitat de Lleida http://hdl.handle.net/10803/461909 http://hdl.handle.net/10459.1/64480 ADVERTIMENT. L'accés als continguts d'aquesta tesi doctoral i la seva utilització ha de respectar els drets de la persona autora. Pot ser utilitzada per a consulta o estudi personal, així com en activitats o materials d'investigació i docència en els termes establerts a l'art. 32 del Text Refós de la Llei de Propietat Intel·lectual (RDL 1/1996). Per altres utilitzacions es requereix l'autorització prèvia i expressa de la persona autora. En qualsevol cas, en la utilització dels seus continguts caldrà indicar de forma clara el nom i cognoms de la persona autora i el títol de la tesi doctoral. No s'autoritza la seva reproducció o altres formes d'explotació efectuades amb finalitats de lucre ni la seva comunicació pública des d'un lloc aliè al servei TDX. Tampoc s'autoritza la presentació del seu contingut en una finestra o marc aliè a TDX (framing). Aquesta reserva de drets afecta tant als continguts de la tesi com als seus resums i índexs. info:eu-repo/semantics/openAccess TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) Autonomia infantil Educació Infantil Interculturalitat Autonomía infantil Educación Infantil Interculturalidad Children's autonomy Early Childhood education Interculturality Didàctica i Organització Escolar 3 info:eu-repo/semantics/doctoralThesis info:eu-repo/semantics/publishedVersion 2018 ftunivlleida 2022-04-18T05:14:42Z L’educació infantil i els primers anys de vida són importants per al desenvolupament cognitiu i per aconseguir una vida autònoma. Segons quines experiències es visquin poden afectar a la vida adulta de forma positiva o negativa a la construcció de l’autonomia personal. Aquesta investigació contextualitzada en el poble indígena kichwa de l’Amazònia equatoriana contribueix amb elements i eines que ajudaran a construir una autonomia infantil i trencaran amb les formes autoritàries i monoculturals de l’educació escolar. Això serà possible amb espais, temps i coneixements interculturals. La educación infantil y los primeros años de vida son importantes para el desarrollo cognitivo y para conseguir una vida autónoma. Según qué experiencias se vivan pueden afectar a la vida adulta de forma positiva o negativa en la construcción de la autonomía personal. Esta investigación contextualizada en un pueblo indígena kichwa de la Amazonía ecuatoriana contribuye con elementos y herramientas que ayudarán a construir una autonomía infantil y romperán con las formas autoritarias y monoculturales de la educación escolar. Esto será posible con espacios, tiempos y conocimientos interculturales. Early childhood education and the early years of life are important for cognitive development and for achieving an autonomous life. According to what experiences are lived, it can affect the adult life in a positive or negative way in the construction of personal autonomy. This research contextualized in a Kichwa indigenous village of the Ecuadorian Amazon contributes with elements and tools that will help building children's autonomy and will break with the authoritarian and monocultural forms of school education. This will be possible with spaces, times and intercultural knowledge. Wawamanta pacha yachana allimi kan, yuyayta, yachayta pashkachinka shina tukusha paynalla kawsanata ushanau. Wawakuna rikuchinkawna payna kawsayta, alli, mana alli, ima shina yachashkata rukukunamanta. Kay taripay rurashka kan antisuyu llaktay, Ecuador mamallakta ukuy, shinallata yanapan, sinchikuchin wawakuna kawsaypi, paykuna munashkashina kawsanka. Kay sami yachay, kawsay pakin mishukuna yachayta, kayma paktanka ashkata riksina, yachana tukun, shuk sami kawsaykunata, Chima paktanka ashka pishin. Doctoral or Postdoctoral Thesis sami Universitat de Lleida: Repositori Obert UdL Derecho ENVELOPE(-56.950,-56.950,-64.350,-64.350) Kay ENVELOPE(-60.917,-60.917,-64.117,-64.117) Pacha ENVELOPE(39.235,39.235,67.037,67.037) |