La transmission d'une langue autochtone endormie en contexte de revitalisation linguistique : le cas du wendat

Après plusieurs décennies de pertes linguistiques, certaines nations autochtones s'efforcent maintenant à retrouver leur langue ancestrale. C'est le cas de la communauté de Wendake qui a mis sur pied en 2007 le projet Yawenda visant la revitalisation de la langue huronne-wendat. Cette étud...

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Bibliographic Details
Main Author: Larose-Farmer, Geneviève
Other Authors: Dorais, Louis-Jacques
Format: Other/Unknown Material
Language:French
Published: 2018
Subjects:
Online Access:https://hdl.handle.net/20.500.11794/25681
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description Après plusieurs décennies de pertes linguistiques, certaines nations autochtones s'efforcent maintenant à retrouver leur langue ancestrale. C'est le cas de la communauté de Wendake qui a mis sur pied en 2007 le projet Yawenda visant la revitalisation de la langue huronne-wendat. Cette étude de cas qualitative se penche sur les idéologies linguistiques qui entrent en jeu lorsqu'une poignée de membres de la communauté décident de donner un deuxième souffle de vie à leur langue ancestrale. À l'aide d'entretiens et d'observation participante, nous avons recueilli des données sur les enjeux et les idéologies entourant la transmission de la langue wendat à l'école primaire Ts8taïe. Le but de cette étude est de procéder à une clarification idéologique afin de venir en aide aux efforts de revitalisation. After several decades of language loss, some first nations are now reclaiming their ancestral language. This is the case of the community of Wendake which has started in 2007 the Huron-Wendat language revival project named Yawenda. This qualitative case study focuses on linguistic ideologies that come into play when a handful of community members decide to give a second breath of life to their ancestral language. Using interviews and observations, we have gathered data on the challenges and ideologies linked to the Wendat language transmission at the Ts8taïe Elementary School. This study aims to achieve an ideological clarification in order to support the Wendat language revival efforts.
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genre First Nations
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publishDate 2018
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spelling ftunivlavalcorp:oai:corpus.ulaval.ca:20.500.11794/25681 2025-05-25T13:49:51+00:00 La transmission d'une langue autochtone endormie en contexte de revitalisation linguistique : le cas du wendat Larose-Farmer, Geneviève Dorais, Louis-Jacques Québec (Province) 2018-04-20T22:03:39Z 1 ressource en ligne (xvii, 99 pages) application/pdf https://hdl.handle.net/20.500.11794/25681 fre fre 31191 https://hdl.handle.net/20.500.11794/25681 http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 GN 3.5 UL 2015 Huron (Langue) -- Québec (Province) -- Wendake (Réserve indienne) -- Enquêtes Langage et langues -- Renouveau -- Québec (Province) -- Wendake (Réserve indienne) Diffusion des langues -- Aspect anthropologique -- Études de cas Hurons -- Identité ethnique -- Québec (Province) -- Wendake (Réserve indienne) mémoire de maîtrise COAR1_1::Texte::Thèse::Mémoire de maîtrise 2018 ftunivlavalcorp https://doi.org/20.500.11794/25681 2025-04-28T00:28:25Z Après plusieurs décennies de pertes linguistiques, certaines nations autochtones s'efforcent maintenant à retrouver leur langue ancestrale. C'est le cas de la communauté de Wendake qui a mis sur pied en 2007 le projet Yawenda visant la revitalisation de la langue huronne-wendat. Cette étude de cas qualitative se penche sur les idéologies linguistiques qui entrent en jeu lorsqu'une poignée de membres de la communauté décident de donner un deuxième souffle de vie à leur langue ancestrale. À l'aide d'entretiens et d'observation participante, nous avons recueilli des données sur les enjeux et les idéologies entourant la transmission de la langue wendat à l'école primaire Ts8taïe. Le but de cette étude est de procéder à une clarification idéologique afin de venir en aide aux efforts de revitalisation. After several decades of language loss, some first nations are now reclaiming their ancestral language. This is the case of the community of Wendake which has started in 2007 the Huron-Wendat language revival project named Yawenda. This qualitative case study focuses on linguistic ideologies that come into play when a handful of community members decide to give a second breath of life to their ancestral language. Using interviews and observations, we have gathered data on the challenges and ideologies linked to the Wendat language transmission at the Ts8taïe Elementary School. This study aims to achieve an ideological clarification in order to support the Wendat language revival efforts. Other/Unknown Material First Nations Université Laval: CorpusUL
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Huron (Langue) -- Québec (Province) -- Wendake (Réserve indienne) -- Enquêtes
Langage et langues -- Renouveau -- Québec (Province) -- Wendake (Réserve indienne)
Diffusion des langues -- Aspect anthropologique -- Études de cas
Hurons -- Identité ethnique -- Québec (Province) -- Wendake (Réserve indienne)
Larose-Farmer, Geneviève
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