Arktista osallisuutta : taideperustainen toimintatutkimus lappilaisten kuvataideopettajien osallistamisesta etä- ja monimuoto-opetuksen yhteissuunnitteluun

• Main Author: Ranta, Laura
• Other Authors: fi=Kuvataidekasvatus|en=Art Education|, fi=Taiteiden tiedekunta|en=Faculty of Art and Design|
• Language: Finnish
• Published: fi=Lapin yliopisto|en=University of Lapland| 2019
• Subjects: kuvataidekasvatus; arktinen visuaalinen kulttuuri; kuvataideopetus; taideperustainen; yhteissuunnittelu; etäopetus; toimintatutkimus; Sallan; Arktis*
• Online Access: https://lauda.ulapland.fi/handle/10024/63883; http://nbn-resolving.org/URN:NBN:fi-fe2019062421712

Pro gradu -tutkielmani on taideperustainen toimintatutkimus, jossa tutkin neljän lappilaisen kuvataideopettajan osallistamista etä- ja monimuoto-opetuksen yhteissuunnitteluun. Tutkimus toteutettiin osana Arktinen uudistava ja tutkiva opettajuus eli ArkTOP -hanketta, jonka aikana rakennetaan kuvataideopetukseen soveltuva verkko-oppimisympäristö. Lappilaiset kuvataideopettajat ovat oppimisympäristön loppukäyttäjiä, jonka suunnittelutyöhön heidät kutsuttiin osallistumaan. Toimintatutkimukseni osallistava yhteissuunnittelu alkoi tammikuussa 2018 Lapin yliopistolla järjestetyssä ArkTOP -illassa. Hankkeeseen mukaan kutsutut lappilaiset kuvataideopettajat pääsivät muun muassa pohtimaan arktista visuaalista kulttuuria sekä esittämään toiveitaan täydennyskoulutukselle. Analysoin illan aikana yhteissuunnittelun avulla syntynyttä aineistoa sisällönanalyysiä käyttäen. Keräsin muun tutkimusaineistoni tutkijan ja opetusharjoittelijan asemassa loppuvuoden 2018 aikana. Syksyllä toteutettiin kolme syventävää opetusharjoittelua etä- ja monimuoto-opetuksena hankkeessa mukana olevien Ranuan, Sodankylän, Sallan ja Utsjoen kuntien lukioissa. Vuosi 2018 huipentui harjoittelukokemuksia ja kehitysehdotuksia koskevaan loppupalaveriin. Tutkielmani osoittaa, että lappilaisten kuvataideopettajien osallistaminen verkko- oppimisympäristön suunnitteluun oli tärkeää. Heidän kokemuksensa ja asiantuntijuutensa kuvataiteen opettamisesta sekä arktisesta visuaalisesta kulttuurista olisivat muuten jääneet ympäristön suunnittelutyön ulkopuolelle. Tutkielma vahvistaa ajatusta käyttäjien osallistamisen tärkeydestä opetuksen suunnittelussa. Osallistavan yhteissuunnittelun kautta paljastui, että opettajat toivovat täydennyskoulutusta, jossa etäopetuksen laitteiden ja ohjelmien käyttöä opetellaan. Harjoittelujen etäopetuspilotit paljastivat mahdollisuuden ylittää arktisen alueen vaikeat olosuhteet ja pitkien välimatkojen luomat haasteet. Kokeilu osoitti, että laadukasta kuvataideopetusta ...