Limites e potencialidades das práticas ambientais do Instituto Australis – Imbituba/SC: uma análise à luz de fundamentos da educação ambiental crítico-transformadora via temas geradores
The aim of this paper is to critically analyze the environmental education activities carried out by the Australis Institute in Imbituba/SC during "Whale Month", which celebrates the month with the highest number of right whales (Eubalaena australis) on the southern coast of Santa Catarina...
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Universidade Federal de São Carlos
2023
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ftunivfsaocarlos:oai:repositorio.ufscar.br:ufscar/18880 2024-06-23T07:56:58+00:00 Limites e potencialidades das práticas ambientais do Instituto Australis – Imbituba/SC: uma análise à luz de fundamentos da educação ambiental crítico-transformadora via temas geradores Limits and potentialities of the Institute's environmental practices Australis – Imbituba/SC: an analysis in the light of the fundamentals of the critical-transformative environmental education via themes Generators Antunes, Débora Damianus Torres, Juliana Rezende http://lattes.cnpq.br/3083345943491817 Bezerra, Daiana Proença http://lattes.cnpq.br/6976312673714761 http://lattes.cnpq.br/5709252071912358 orcid:0000-0002-4598-6702 2023-09-04 https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/18880 por por Universidade Federal de São Carlos UFSCar Câmpus Sorocaba Ciências Biológicas - CBL-So ANTUNES, Débora Damianus. Limites e potencialidades das práticas ambientais do Instituto Australis – Imbituba/SC: uma análise à luz de fundamentos da educação ambiental crítico-transformadora via temas geradores. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) – Universidade Federal de São Carlos, Sorocaba, 2023. Disponível em: https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/18880. https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/18880 Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ Interdisciplinaridade Criticidade Baleia-franca-austral Mês da Baleia-franca Espécie Ameaçada Interdisciplinarity Criticality Southern Right Whale Right Whale Month Threatened Species CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::FUNDAMENTOS DA EDUCACAO TCC 2023 ftunivfsaocarlos 2024-05-27T14:17:21Z The aim of this paper is to critically analyze the environmental education activities carried out by the Australis Institute in Imbituba/SC during "Whale Month", which celebrates the month with the highest number of right whales (Eubalaena australis) on the southern coast of Santa Catarina. This analysis sought to identify the limits and potential of the educational practices carried out by the Australis Institute team during this month, in 2021, adopting the concepts of dialogue, problematization, contextualization and interdisciplinarity conceived within the framework of the foundations of Critical-Transformative Environmental Education via generating themes as an analytical framework. The results of the analysis reinforce the importance of carrying out activities that address environmental problems, aim to increase visitors' criticality and lead them to critically reflect on the issues addressed, so that they become more aware and can once again feel part of nature, and the analysis also points to new forms of educational approach during the application of the activities developed, using interdisciplinarity as a key point. O presente trabalho tem por objetivo fazer uma análise crítica das atividades de Educação Ambiental desenvolvidas pelo Instituto Australis em Imbituba/SC, durante o “Mês da Baleia”, em que se é comemorado o mês com maior número de baleias-francas (Eubalaena australis), na região do litoral Sul de Santa Catarina. Essa análise buscou identificar os limites e as potencialidades das práticas educativas realizadas pela equipe do Instituto Australis, ao longo deste mês, no ano de 2021, adotando como referencial analítico as concepções de diálogo, problematização, contextualização e interdisciplinaridade concebida no âmbito dos fundamentos da vertente de Educação Ambiental Crítico-Transformadora via temas geradores. Os resultados das análises reforçam a importância da realização de atividades que abordem os problemas ambientais, visem o aumento da criticidade dos visitantes e os levem à reflexão ... Other/Unknown Material Southern Right Whale Repositório Institucional Universidade Federal de São Carlos (RI UFSCar) Austral |
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The aim of this paper is to critically analyze the environmental education activities carried out by the Australis Institute in Imbituba/SC during "Whale Month", which celebrates the month with the highest number of right whales (Eubalaena australis) on the southern coast of Santa Catarina. This analysis sought to identify the limits and potential of the educational practices carried out by the Australis Institute team during this month, in 2021, adopting the concepts of dialogue, problematization, contextualization and interdisciplinarity conceived within the framework of the foundations of Critical-Transformative Environmental Education via generating themes as an analytical framework. The results of the analysis reinforce the importance of carrying out activities that address environmental problems, aim to increase visitors' criticality and lead them to critically reflect on the issues addressed, so that they become more aware and can once again feel part of nature, and the analysis also points to new forms of educational approach during the application of the activities developed, using interdisciplinarity as a key point. O presente trabalho tem por objetivo fazer uma análise crítica das atividades de Educação Ambiental desenvolvidas pelo Instituto Australis em Imbituba/SC, durante o “Mês da Baleia”, em que se é comemorado o mês com maior número de baleias-francas (Eubalaena australis), na região do litoral Sul de Santa Catarina. Essa análise buscou identificar os limites e as potencialidades das práticas educativas realizadas pela equipe do Instituto Australis, ao longo deste mês, no ano de 2021, adotando como referencial analítico as concepções de diálogo, problematização, contextualização e interdisciplinaridade concebida no âmbito dos fundamentos da vertente de Educação Ambiental Crítico-Transformadora via temas geradores. Os resultados das análises reforçam a importância da realização de atividades que abordem os problemas ambientais, visem o aumento da criticidade dos visitantes e os levem à reflexão ... |
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ANTUNES, Débora Damianus. Limites e potencialidades das práticas ambientais do Instituto Australis – Imbituba/SC: uma análise à luz de fundamentos da educação ambiental crítico-transformadora via temas geradores. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) – Universidade Federal de São Carlos, Sorocaba, 2023. Disponível em: https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/18880. https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/18880 |
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