El autoconcepto académico como vía para reducir las brechas de rendimiento en matemáticas

• Main Author: Acuña Osorio, Costanza M.
• Other Authors: Paredes Haz, Valentina
• Format: Thesis
• Language: Spanish
• Published: Universidad de Chile 2018
• Subjects: Sistemas de enseñanza - Chile; Matemáticas; Rendimiento en la educación; Economía; Suecia; Islandia
• Online Access: https://repositorio.uchile.cl/handle/2250/164073

TESIS PARA OPTAR AL GRADO DE MAGíSTER EN ECONOMíA En algunos países tales como Finlandia, Macao-China, la Federación Rusa, Suecia, Turquía y Estados Unidos, se ha observado que en pruebas estandarizadas como PISA1 la brecha de rendimiento en matemática, a favor de los hombres, que existía en la versión 2003 de la prueba, al año 2012 ya había desaparecido. Por otro lado, Islandia que ya al año 2003 mostraba una brecha de rendimiento en matemática que favorecía a las mujeres, en la versión 2012 de la prueba PISA, a pesar de seguir manteniendo esa brecha, esta se estrechó.