Combining Research and Education: Bioclimatic Zonation along a Canadian Arctic Transect

• Published in: ARCTIC
• Main Authors: Gould, W.A., Walker, D.A., Biesboer, D.
• Format: Article in Journal/Newspaper
• Language: English
• Published: The Arctic Institute of North America 2003
• Subjects: bioclimatic zones; Canadian Arctic vegetation; circumpolar; field ecology courses; mapping; zonation; zones bioclimatiques; végétation de l’Arctique canadien; circumpolaire; cours d’écologie sur le terrain; cartographie; Amund Ringnes Island; Arctic; Canada; Daring Lake; Ellesmere Island; Nain; Nunavut; toundra; Tundra
• Online Access: https://journalhosting.ucalgary.ca/index.php/arctic/article/view/63660

Scientists and students from five countries combined research and education in an investigation of bioclimatic zonation along a Canadian Arctic transect, from Amund Ringnes Island and Ellesmere Island in the north to the Daring Lake research camp at the southern edge of the tundra in Nunavut. We addressed three important needs in Arctic science: 1) to integrate education and research, 2) to provide field experiences for undergraduates, and 3) to foster international collaboration. We describe five subzones within the Arctic tundra zone. Subzones are defined by the vegetation typical of mesic environments at low elevations and the dominant growth forms of vegetation in these environments. Subzonal boundaries coincide with the northern limits of several species of woody plants with distinct upright or prostrate growth forms, and ultimately with the northern limit of woody plant species. The five subzones, A-E, from north to south, are characterized by dominant growth form: (A) cushion forb, (B) prostrate dwarf shrub, (C) hemiprostrate dwarf shrub, (D) erect dwarf shrub, and (E) low shrub. Des chercheurs et des étudiants de cinq pays ont combiné recherche et éducation dans une étude portant sur la zonation bioclimatique le long d'un transect de l'Arctique canadien, allant de l'île Amund Ringnes et de l'île d'Ellesmere au nord, au camp de recherche du lac Daring situé en bordure sud de la toundra au Nunavut (Canada). On a tenu compte de trois besoins majeurs dans la science de l'Arctique, soit ceux: 1) d'intégrer l'éducation et la recherche; 2) d'offrir aux étudiants de premier cycle des expériences sur le terrain, et 3) de promouvoir la collaboration internationale. On décrit cinq sous-zones à l'intérieur de la zone de toundra de l'Arctique. Les sous-zones sont définies par la végétation typique des milieux à régime d'humidité constant à basse altitude ainsi que par la forme de croissance dominante dans ces habitats. Les limites des sous-zones correspondent aux limites septentrionales de plusieurs espèces de plantes ligneuses ayant des formes de croissance particulières verticales ou procombantes, et en fin de compte à la limite septentrionale des espèces de plantes ligneuses. Les cinq sous-zones (A-E), établies du nord au sud, sont caractérisées par une forme de croissance dominante: A) herbe non graminéenne en coussinet; B) arbuste nain déprimé; C) arbuste nain semi-déprimé; D) arbuste nain dressé, et E) arbuste.