Misconceptions about the contribution of the fusion of continental ice and sea ice to sea level rise: A proposal for their treatment
Many studies on the theoretical knowledge that the population has about climate change are now available. The results of some of these studies show the existence of confusions and alternative ideas regarding certain phenomena and basic concepts of great importance, which constitute a serious obstacl...
Published in: | Revista de Educación Ambiental y Sostenibilidad |
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Universidad de Cádiz- Grupo HUM-462
2020
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ftunivcadizojs:oai:ojs.revistas.uca.es:article/5792 2023-06-18T03:42:58+02:00 Misconceptions about the contribution of the fusion of continental ice and sea ice to sea level rise: A proposal for their treatment Propuesta didáctica para cambiar las ideas alternativas sobre la contribución de la fusión del hielo al aumento del nivel del mar Carrascosa, Jaime Martínez, Salvador Alonso, Manuel Ruiz Ruiz, Juan José 2020-12-07 application/pdf https://revistas.uca.es/index.php/REAyS/article/view/5792 https://doi.org/10.25267/Rev_educ_ambient_sostenibilidad.2020.v2.i2.2301 spa spa Universidad de Cádiz- Grupo HUM-462 https://revistas.uca.es/index.php/REAyS/article/view/5792/7074 https://revistas.uca.es/index.php/REAyS/article/view/5792 doi:10.25267/Rev_educ_ambient_sostenibilidad.2020.v2.i2.2301 Derechos de autor 2020 Revista de Educación Ambiental y Sostenibilidad Revista de Educación Ambiental y Sostenibilidad; Vol. 2 No. 2; 2301 Revista de Educación Ambiental y Sostenibilidad; Vol. 2 Núm. 2; 2301 2659-708X 10.25267/Rev_educ_ambient_sostenibilidad.2020.v2.i2 ideas alternativas educación ambiental hielo continental y marino fusión del hielo aumento nivel del mar misconceptions environmental education continental and sea ice ice fusion sea level rise info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo evaluado por pares 2020 ftunivcadizojs https://doi.org/10.25267/Rev_educ_ambient_sostenibilidad.2020.v2.i2.230110.25267/Rev_educ_ambient_sostenibilidad.2020.v2.i2 2023-06-06T20:34:32Z Many studies on the theoretical knowledge that the population has about climate change are now available. The results of some of these studies show the existence of confusions and alternative ideas regarding certain phenomena and basic concepts of great importance, which constitute a serious obstacle to a good environmental education. In this paper, one of these ideas, related to the direct impact that the melting of floating ice has on the increase of sea level is studied. Specifically, a first approach is shown regarding its extension and strength among secondary school students and teachers in training. An educational strategy to achieve its change towards the scientifically correct idea, based on the resolution of a problem is also detailed. In such strategy, theoretical contents, experimentation and new technologies are integrated in a functional way. En la actualidad existen muchos estudios acerca del conocimiento teórico de la población sobre el cambio climático. Los resultados de estos estudios muestran la existencia de confusiones e ideas alternativas respecto a determinados fenómenos y conceptos básicos de gran importancia, las cuales constituyen un serio obstáculo para el aprendizaje en educación ambiental. En este trabajo se analiza una de esas ideas, relacionada con el impacto directo que tiene la fusión del hielo flotante en el aumento del nivel del mar. Concretamente, se muestra una primera aproximación respecto a su extensión y fortaleza entre alumnado de secundaria y profesorado en formación, detallando a su vez una estrategia didáctica, basada en la resolución de un problema como investigación, con la que conseguir su cambio o evolución hacia la idea científicamente correcta. En dicha estrategia se integran de manera funcional, contenidos teóricos, experimentación y nuevas tecnologías. Palabras clave: Aumento nivel del mar; Educación ambiental; Fusión del hielo; Hielo continental y marino; Ideas alternativas. Didactic proposal to change misconceptions about the contribution of the fusion of ... Article in Journal/Newspaper Sea ice Revistas Científicas de la Universidad de Cádiz Hielo ENVELOPE(-58.133,-58.133,-62.083,-62.083) Revista de Educación Ambiental y Sostenibilidad 2 2 1 16 |
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Many studies on the theoretical knowledge that the population has about climate change are now available. The results of some of these studies show the existence of confusions and alternative ideas regarding certain phenomena and basic concepts of great importance, which constitute a serious obstacle to a good environmental education. In this paper, one of these ideas, related to the direct impact that the melting of floating ice has on the increase of sea level is studied. Specifically, a first approach is shown regarding its extension and strength among secondary school students and teachers in training. An educational strategy to achieve its change towards the scientifically correct idea, based on the resolution of a problem is also detailed. In such strategy, theoretical contents, experimentation and new technologies are integrated in a functional way. En la actualidad existen muchos estudios acerca del conocimiento teórico de la población sobre el cambio climático. Los resultados de estos estudios muestran la existencia de confusiones e ideas alternativas respecto a determinados fenómenos y conceptos básicos de gran importancia, las cuales constituyen un serio obstáculo para el aprendizaje en educación ambiental. En este trabajo se analiza una de esas ideas, relacionada con el impacto directo que tiene la fusión del hielo flotante en el aumento del nivel del mar. Concretamente, se muestra una primera aproximación respecto a su extensión y fortaleza entre alumnado de secundaria y profesorado en formación, detallando a su vez una estrategia didáctica, basada en la resolución de un problema como investigación, con la que conseguir su cambio o evolución hacia la idea científicamente correcta. En dicha estrategia se integran de manera funcional, contenidos teóricos, experimentación y nuevas tecnologías. Palabras clave: Aumento nivel del mar; Educación ambiental; Fusión del hielo; Hielo continental y marino; Ideas alternativas. Didactic proposal to change misconceptions about the contribution of the fusion of ... |
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