La inclusión educativa de alumnos con discapacidades graves y permanentes en la Unión Europea

• Published in: RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa
• Main Author: López-Torrijo, Manuel
• Format: Article in Journal/Newspaper
• Language: Spanish
• Published: AIDIPE 2014
• Subjects: Educación inclusiva; educación especial; discapacidad; necesidades educativas especiales; discapacidades graves; permanentes; centros de educación especial; modelos de inclusión; currículum; familias; financiación; Italia; Grecia; Portugal; Noruega; Chipr; Inclusive Education; Special Education; Disabilities; Permanent; Severe; Special Educational Needs; Inclusion Models; Curricula; Families; Funding; Italy; Greece; Norway; Cyprus; Iceland; Europe; Islandia
• Online Access: https://ojs.uv.es/index.php/RELIEVE/article/view/4183; https://doi.org/10.7203/relieve.15.1.4183

Este artículo presenta un estudio comparado de la atención realizada a los alumnos con discapacidades graves y permanentes en los seis países de la UE que presentan mayores índices de inclusión educativa (Italia, Grecia, Portugal, Noruega, Chipre e Islandia). Dicho estudio está realizado teniendo en...