Création de doubles diplomations franco-sibériennes dans le tourisme et la géomatique appliquées : problématiques culturelles, linguistiques et pédagogiques
International audience La création de Masters en double diplomation à l’instar du Master Tourisme et Environnement ou du Master Géomatique appliquée entre l’Université fédérale du Nord-Est (République de Sakha, Fédération de Russie), et respectivement les universités de Versailles Saint-Quentin-en-Y...
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ftunivaixmarseil:oai:HAL:hal-01349842v1 2023-10-09T21:55:36+02:00 Création de doubles diplomations franco-sibériennes dans le tourisme et la géomatique appliquées : problématiques culturelles, linguistiques et pédagogiques Gadal, Sébastien Samsonova, Marianna Études des Structures, des Processus d’Adaptation et des Changements de l’Espace (ESPACE) Université Nice Sophia Antipolis (1965 - 2019) (UNS)-Avignon Université (AU)-Aix Marseille Université (AMU)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS) Aix Marseille Université (AMU) North-Eastern Federal University Département de français Olivier Meunier 2014-12 https://hal.science/hal-01349842 https://doi.org/10.13140/2.1.2947.4885 fr fre HAL CCSD Artois Presses Université info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.13140/2.1.2947.4885 ISBN: 978-2-84832-199-8 hal-01349842 https://hal.science/hal-01349842 doi:10.13140/2.1.2947.4885 Cultures, Educations, Identités. Recompositions socioculturelles, transculturalité et interculturalité https://hal.science/hal-01349842 Olivier Meunier. Cultures, Educations, Identités. Recompositions socioculturelles, transculturalité et interculturalité, Artois Presses Université, pp.229-239, 2014, 978-2-84832-199-8. ⟨10.13140/2.1.2947.4885⟩ http://apu.univ-artois.fr/Collections/Education-formation-et-lien-social Russie Double diplôme Multi-culturel Modèle universitaire libéral Partage des connaissances et de l'information Master Mondialisation Standardisation internationnale Yakoutie [SHS.GEO]Humanities and Social Sciences/Geography [SDE.ES]Environmental Sciences/Environmental and Society [SHS.STAT]Humanities and Social Sciences/Methods and statistics [INFO.INFO-TI]Computer Science [cs]/Image Processing [eess.IV] [INFO.INFO-MO]Computer Science [cs]/Modeling and Simulation info:eu-repo/semantics/bookPart Book sections 2014 ftunivaixmarseil https://doi.org/10.13140/2.1.2947.4885 2023-09-12T22:44:53Z International audience La création de Masters en double diplomation à l’instar du Master Tourisme et Environnement ou du Master Géomatique appliquée entre l’Université fédérale du Nord-Est (République de Sakha, Fédération de Russie), et respectivement les universités de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines (UVSQ) et d’Aix-Marseille Université (AMU), met en exergue la question de l’universalité, du transfert, du partage des connaissances, que des valeurs culturelles dont elles sont à la fois les dépositaires d’un état de la société, que des vecteurs concourant à la transformation de celle-ci. La question de l’universalité des connaissances, des savoirs et des compétences s’opèrent dans le double cadre, d’une part, de l’imposition du modèle universitaire libéral avec de la mise en compétition des formations, de la recherche et d’autre part, de la mondialisation de la production scientifique et des pratiques académiques. Book Part République de Sakha Aix-Marseille Université: HAL Sakha |
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International audience La création de Masters en double diplomation à l’instar du Master Tourisme et Environnement ou du Master Géomatique appliquée entre l’Université fédérale du Nord-Est (République de Sakha, Fédération de Russie), et respectivement les universités de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines (UVSQ) et d’Aix-Marseille Université (AMU), met en exergue la question de l’universalité, du transfert, du partage des connaissances, que des valeurs culturelles dont elles sont à la fois les dépositaires d’un état de la société, que des vecteurs concourant à la transformation de celle-ci. La question de l’universalité des connaissances, des savoirs et des compétences s’opèrent dans le double cadre, d’une part, de l’imposition du modèle universitaire libéral avec de la mise en compétition des formations, de la recherche et d’autre part, de la mondialisation de la production scientifique et des pratiques académiques. |
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