Introduction

This book consists of fifteen interdisciplinary lesson plans that inspire us to learn more about the ocean and our sense of it. Kindergarten and high school teachers are our primary audience, but they are not the only ones. We hope people of all ages can use them. Parents can experiment with their c...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Panieri, Giuliana, Stiller-Reeve, Mathew, Peftieva, Olena
Format: Article in Journal/Newspaper
Language:Ukrainian
Published: Septentrio Academic Publishing 2023
Subjects:
Online Access:https://septentrio.uit.no/index.php/SapEdu/article/view/7242
https://doi.org/10.7557/8.7242
Description
Summary:This book consists of fifteen interdisciplinary lesson plans that inspire us to learn more about the ocean and our sense of it. Kindergarten and high school teachers are our primary audience, but they are not the only ones. We hope people of all ages can use them. Parents can experiment with their children at home. Some classes can be tried at retirement homes or local youth groups. Older students can use other plans as a guide for teaching younger students or at science fairs. All lesson plans were developed within the framework of the research project entitled "Expanding knowledge about methane in the Arctic" (AKMA project number 287869). The AKMA project was funded by Science Norway and led by UiT The Arctic University of Norway in collaboration with the US Woods Hole Oceanographic Institution (Woods Hole). Ця книжка складається з п’ятнадцяти міждисциплінарних планів уроків, які надихають на те, щоб більше взнати про океан та усвідомлювати його через наші відчуття. Вихователі дитячих садків та вчителі середньої школи - основна наша аудиторія, але не лише вони. Ми сподіваємося, що люди будь-якого віку можуть їх використовувати. Батьки можуть експериментувати з дітьми вдома. Деякі уроки можна спробувати в будинках для літніх людей або в місцевих молодіжних групах. Інші плани можуть бути використані дорослішими учнями як керівництво для навчання молодших школярів або на наукових ярмарках. Усі плани уроків були розроблені в рамках дослідницького проєкту під назвою “Розширюємо знання про метан в Арктиці” (проєкт AKMA номер 287869). Проєкт AKMA фінансувався Норвезькою науковою радою та очолювався Арктичним університетом Норвегії в Тромсе (UiT) у співпраці з Інститутом океанографії Вудс Хоул (Woods Hole) США.