Redes de apoyo USTA: construyendo una comunidad para viajar

La comunidad del Anillo de J.R.R. Tolkien. Eso nos pareció este grupo de profesores del Departamento de Humanidades y Formación Integral (dhfi), con nuestras diferentes formas, indumentarias y profesiones, que nos sumamos a la gran empresa de l a Unidad de Desarrollo Curricular y Formación Docente (...

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Bibliographic Details
Main Authors:	Bermúdez Franco, Laura, Maldonado Ruiz, Jhon
Other Authors:	Universidad Santo Tomás
Format:	Text
Language:	Spanish
Published:	Universidad Santo Tomás 2021
Subjects:	travel community Universities Higher education 21st century teacher Universidades Educación superior Docentes comunidad para viajar docente del siglo XXI Paraíso Andenes
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Actos de Significado. Más allá de la revolución cognitiva. Alianza Editorial. Calle 13. (2014). Así de grandes son las ideas [Canción]. MultiViral. Sony Music Latin. Crea. (2018). Formación en comunidades de aprendizaje-Aprendizaje dialógico en la sociedad de la información. https://www. comunidaddeaprendizaje.com. es/uploads/materials/594/769970554da49e21171e56f111a8ba9c.pdf Crotty, M. (1998). The foundations of social research. Sage Publications Damasio, A. (2010). Y el cerebro creó al hombre. Editorial Planeta. De Sousa, B. (2009). Una epistemología del Sur. La reinvención del conocimiento y la emancipación social. Siglo XXI Editores, Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (Clacso). De Sousa, B. (2010). Refundación del Estado en América Latina. Perspectivas desde una epistemología del Sur. Plural Editores. Elboj, C., Puigdellívol, I., Soler, M., Valls, R. (2006). Comunidades de aprendizaje. Transformar la educación. Editorial Graó Elboj, C. y Oliver, E. (2003). Las comunidades de aprendizaje: Un modelo de educación dialógica en la sociedad del conocimiento. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. (48), 91-103. Ende, M. (1973). Momo y los ladrones del tiempo. Editorial Alfaguara Fals Borda, O. y Rodríguez Brandao, C. (1987). Investigación Participativa. La Banda Oriental. Fuentes, C. (1994). Cristóbal Nonato. Fondo de Cultura Económica. Guber, R. (2011). La etnografía: método, campo y reflexividad. Siglo XXI Editores Grimm, J. y Grimm, W. (2014). Blancanieves. Nórdica Libros Habermas, J. (1999). Teoría de la acción comunicativa. Taurus Harari, Y. (2015). De animales a dioses. Breve historia de la humanidad. Debate. Jaussi, M. L. y Luna, F. (coordinadores). (septiembre de 2002). Comunidades de Aprendizaje. Una experiencia de participación de toda la comunidad educativa para mejorar la calidad de la enseñanza. Cuadernos de Pedagogía, (316), 39-67. Praxis. Maldonado, J. (2018). Parques, rutas y murallas mentales. Ediciones USTA Martel, Y. (2003). Vida de Pi. Editorial Destino. Mora, F. (2011). ¿Cómo funciona el cerebro? Alianza Editorial. Murakami, H. (2015). Pinball 1973. Tusquest Editores Netter, G., Womark, D. (Productores) y Lee, A. (director). (2012). La vida de Pi (España)/ Una aventura extraordinaria (América Latina) [Cinta Cinematográfica]. Rhythm & Hues y Fox 2000 Pictures Ong, W. (2004). Oralidad y escritura: tecnologías de la palabra. Fondo de Cultura Económica. Quintar, E. (2006). La enseñanza como puente a la vida. Instituto Politécnico Nacional ipn. Rebollo, M., García, R., Buzón, O. y B ar r agán, R. (2012). L a s comunidades vir tuales como potencial pedagógico para el aprendizaje colaborativo a través de las TIC. Enseñanza y teaching, 30, 105-126. https://revistas. usal.es/index.php/0212-5374/ article/view/9317 Rodríguez de Guzmán Romero H, Jesús. (2012). Comunidades de aprendizaje y formación del profesorado. https://www.google. com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved=2ahUKEwju65DTntjsAhUDwFkKHeIDDGQQFjA AegQIAhAC&url=https%3A%2F%2Fdialnet. unirioja.es%2Fdescarga%2Farticulo%2F3938956.pdf&usg=AOvVaw0_7dI8xKTUFVeX1rJRTyOm Sandín, M. (2003). Investigación cualitativa en educación: fundamentos y tradiciones. Mcgraw Hill Serrano González-Tejero, J. M. y Pons Parra, R. M. (2011). El Constructivismo hoy: enfoques constructivistas en educación. Redie. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 13(1), 1-27. Todd, J.,Todd, S. (productores) & Nolan, C. (director). (2000). Memento [cinta cinematográfica]. Newmarket Films Team Todd. Tolkien, J. R. R. (1954). El Señor de los Anillos, I. La Comunidad del Anillo. Editorial Minotauro. Varda, A. (directora). (2019). Varda by Agnès [cinta cinematográfica]. Ciné Tamaris. Vidal, M. (2018). La educación en ética, ciencia y espiritualidad: Aproximaciones desde las neurociencias. Ediciones USTA. Bermúdez Franco, Laura; Maldonado Ruiz, Jhon. (2021). Redes de apoyo USTA: construyendo una comunidad para viajar. Universidad Santo Tomas. Bogotá http://hdl.handle.net/11634/38546 reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás instname:Universidad Santo Tomás Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Abierto (Texto Completo) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 CC-BY-NC-ND travel community Universities Higher education 21st century teacher Universidades Educación superior Docentes comunidad para viajar docente del siglo XXI info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Generación de Nuevo Conocimiento: Libro resultado de investigación 2021 ftunisantotomasc 2022-10-23T17:56:35Z La comunidad del Anillo de J.R.R. Tolkien. Eso nos pareció este grupo de profesores del Departamento de Humanidades y Formación Integral (dhfi), con nuestras diferentes formas, indumentarias y profesiones, que nos sumamos a la gran empresa de l a Unidad de Desarrollo Curricular y Formación Docente (udcfd). Caía una copiosa lluvia, nada mejor para darle un carácter dramático a aquella reunión en la tarde del 20 de febrero. Corrimos pisando a tientas ante los riachuelos que se formaron en las calles y andenes. Esta ciudad no es lo que fue, un paraíso nevado y con poca lluvia, ahora es más tropical. The Fellowship of the Ring by J.R.R. Tolkien. That's what this group of teachers from the Department of Humanities and Integral Formation (dhfi), with our different forms, costumes and and Integral Formation (dhfi), with our different forms, costumes and professions, who joined professions, that we joined the great enterprise of the the great enterprise of the Curriculum Curricular Development and Teacher Training Unit (udcfd). It was raining heavily, and there was nothing better to to give a dramatic character to that meeting on the afternoon of February 20. We ran groping our way through the streams that formed in the streets that formed on the streets and platforms. This city is not what it was, a snowy paradise with little rain, now paradise with little rain, it is now more tropical. tropical. http://unidadinvestigacion.usta.edu.co Text Andenes Repositorio Institucional de la Universidad Santo Tomás Paraíso ENVELOPE(-62.850,-62.850,-64.883,-64.883)

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