Des outils multimédias en ligne pour apprendre des concepts en mathématiques
SAMI-Persévérance est un dispositif d’aide en ligne qui offre, entre autres, des outils d’aide en mathématiques au niveau postsecondaire. Les étudiants peuvent accéder aux outils d’aide par les moyens suivants : par mots-clés, une carte conceptuelle ou par l’outil de dépistage des difficultés en mat...
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2016
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ftuniquebecteluq:oai:r-libre.teluq.ca:862 2023-05-15T18:11:54+02:00 Des outils multimédias en ligne pour apprendre des concepts en mathématiques Racette, Nicole Sauvé, Louise Bégin, Stéphanie 2016 pdf https://r-libre.teluq.ca/862/ https://r-libre.teluq.ca/862/1/McGill%20outils%20multim%C3%A9dia%20V%C3%A9dit%C3%A9e.pdf http://mje.mcgill.ca/issue/view/557 fr fre https://r-libre.teluq.ca/862/1/McGill%20outils%20multim%C3%A9dia%20V%C3%A9dit%C3%A9e.pdf Racette, Nicole; Sauvé, Louise et Bégin, Stéphanie (2016). Des outils multimédias en ligne pour apprendre des concepts en mathématiques. McGill Journal of Education, 51 (1), 517-532. Articles de revues PeerReviewed 2016 ftuniquebecteluq 2022-01-17T11:51:26Z SAMI-Persévérance est un dispositif d’aide en ligne qui offre, entre autres, des outils d’aide en mathématiques au niveau postsecondaire. Les étudiants peuvent accéder aux outils d’aide par les moyens suivants : par mots-clés, une carte conceptuelle ou par l’outil de dépistage des difficultés en mathématiques. Les données recueillies dans le dispositif révèlent que 4 773 choix d’outils d’aide ont été faits, et ce, par l’outil de dépistage dans 72 % des cas, 2 873 énoncés de difficultés ont été cochés, et 2 questionnaires sur la dyscalculie ont présenté un résultat positif. Ces données laissent supposer que les étudiants ont apprécié ces outils qui leur ont permis de connaître leurs faiblesses et de mieux comprendre les notions de base en mathématiques. Text sami TÉLUQ (Université du Québec): R-libre |
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SAMI-Persévérance est un dispositif d’aide en ligne qui offre, entre autres, des outils d’aide en mathématiques au niveau postsecondaire. Les étudiants peuvent accéder aux outils d’aide par les moyens suivants : par mots-clés, une carte conceptuelle ou par l’outil de dépistage des difficultés en mathématiques. Les données recueillies dans le dispositif révèlent que 4 773 choix d’outils d’aide ont été faits, et ce, par l’outil de dépistage dans 72 % des cas, 2 873 énoncés de difficultés ont été cochés, et 2 questionnaires sur la dyscalculie ont présenté un résultat positif. Ces données laissent supposer que les étudiants ont apprécié ces outils qui leur ont permis de connaître leurs faiblesses et de mieux comprendre les notions de base en mathématiques. |
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