Spodbujanje ciljne rabe IKT-ja v vrtcu na primeru izdelave animacij v okolju Stop Motion Studio
Uporaba informacijsko-komunikacijskih tehnologij (IKT) že od zgodnjega otroštva je kompleksen in pomemben vidik sodobne vzgoje in izobraževanja. Nekateri starši in strokovni delavci se morda bojijo, da bi prevelika izpostavljenost IKT-sredstvom v zgodnjem otroštvu vplivala negativno na razvoj otrok....
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Bachelor Thesis |
| Language: | Slovenian |
| Published: |
R. Filej
2024
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=159288 https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=187254&dn= https://plus.cobiss.net/cobiss/si/sl/bib/200993027 https://hdl.handle.net/20.500.12556/RUL-159288 |
| Summary: | Uporaba informacijsko-komunikacijskih tehnologij (IKT) že od zgodnjega otroštva je kompleksen in pomemben vidik sodobne vzgoje in izobraževanja. Nekateri starši in strokovni delavci se morda bojijo, da bi prevelika izpostavljenost IKT-sredstvom v zgodnjem otroštvu vplivala negativno na razvoj otrok. Raziskave res kažejo, da lahko prekomerna uporaba tehnologije negativno vpliva na fizični in kognitivni razvoj otrok, vendar pa se lahko tehnologija uporabi tudi na način, ki spodbuja učenje, kreativnost in razvoj ključnih spretnosti. Vzgojitelji in pomočniki v vrtcih imajo ključno vlogo pri usmerjanju uporabe tehnologije v vrtcu. Njihov pogled in stališča so dragoceni pri oblikovanju smernic in praks glede uporabe teh sredstev. Pomembno je, da se ustrezno izobražujejo glede pravilne uporabe tehnologije in njenega vpliva na otrokov razvoj. V Sloveniji, kot tudi drugod po svetu, se o vprašanju uporabe IKT v zgodnjem otroštvu še vedno razpravlja. Nekateri ga morda še vedno obravnavajo kot tabu temo, medtem ko drugi že aktivno uvajajo tehnologijo v vzgojni proces. Pomembno je, da se o tej temi odprejo dialogi, raziskave pa prispevajo k boljšemu razumevanju optimalne uporabe tehnologije v vzgojnem procesu. Ravno zato smo se odločili, da bomo v tem diplomskem delu raziskali pozitivne in negativne učinke izpostavljenosti IKT-sredstvom v zgodnjem otroštvu. Raziskali smo tudi nekaj smernic in idej, ki bi strokovnim delavcem v prihodnosti lahko pomagale pri vključitvi IKT-sredstev v njihovo vzgojno-izobraževalno delo. V diplomskem delu smo se želeli tudi sami prepričati, ali so tovrstne dejavnosti sploh primerne za delo s predšolskimi otroki. Zato smo se odločili, da bomo izvedli dejavnost, kjer bodo otroci sami ustvarili stop motion animacijo z aplikacijo Stop Motion Studio. Pri tem smo bili najbolj pozorni na to, ali je aplikacija prilagojena tej ciljni publiki, in posledično, ali s svojo preprosto uporabo otrokom omogoča samostojno ustvarjanje. Ugotovili smo, da je aplikacija enostavna za uporabo in da otrokom v osnovi ... |
|---|