Glas otrok priseljencev v procesu vključevanja v slovensko osnovno šolo - študija primera
V magistrskem delu obravnavam tematiko zagotavljanja glasu otrok priseljencev v procesu vključevanja v slovensko osnovno šolo. Zanima me, kako poteka sam proces vključevanja v določeno osnovno šolo v Sloveniji, kako se posamezni sodelujoči vključujejo v proces, kakšni so rezultati vključevanja in ka...
Main Author: | |
---|---|
Other Authors: | |
Format: | Master Thesis |
Language: | Slovenian |
Published: |
V. Ledinek
2023
|
Subjects: | |
Online Access: | https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=148778 https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=173126&dn= https://plus.cobiss.net/cobiss/si/sl/bib/187502083 https://hdl.handle.net/20.500.12556/RUL-148778 |
id |
ftuniljubljanair:oai:repozitorij.uni-lj.si:IzpisGradiva.php-id-148778 |
---|---|
record_format |
openpolar |
spelling |
ftuniljubljanair:oai:repozitorij.uni-lj.si:IzpisGradiva.php-id-148778 2024-09-15T18:33:46+00:00 Glas otrok priseljencev v procesu vključevanja v slovensko osnovno šolo - študija primera The voice of immigrant children in the process of inclusion in a Slovenian elementary school - a case study Ledinek, Vesna Gril, Alenka 2023-08-31 application/pdf https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=148778 https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=173126&dn= https://plus.cobiss.net/cobiss/si/sl/bib/187502083 https://hdl.handle.net/20.500.12556/RUL-148778 slv slv V. Ledinek https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=148778 https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=173126&dn= https://plus.cobiss.net/cobiss/si/sl/bib/187502083 http://hdl.handle.net/20.500.12556/RUL-148778 info:eu-repo/semantics/openAccess otroci priseljenci vključevanje otrok priseljencev v slovenski vzgojno-izobraževalni sistem glas otroka slovenska osnovna šola immigrant children inclusion of immigrant children into the Slovenian educational system child's voice Slovenian elementary school info:eu-repo/classification/udc/376-054.72 info:eu-repo/semantics/masterThesis info:eu-repo/semantics/publishedVersion 2023 ftuniljubljanair https://doi.org/20.500.12556/RUL-148778 2024-08-22T06:53:13Z V magistrskem delu obravnavam tematiko zagotavljanja glasu otrok priseljencev v procesu vključevanja v slovensko osnovno šolo. Zanima me, kako poteka sam proces vključevanja v določeno osnovno šolo v Sloveniji, kako se posamezni sodelujoči vključujejo v proces, kakšni so rezultati vključevanja in kakšni so predlogi za izboljšave, predvsem pa me zanima, kako je na vsakem koraku procesa vključevanja upoštevan glas posameznega učenca priseljenca. V teoretičnem delu najprej opredelim osnovne pojme o priseljevanju v Slovenijo, nato opredelim zakonske predpise in pristope k vključevanju otrok priseljencev, opredelim še vlogo in delo šolske svetovalne službe ter vzpostavljanja odnosov z učenci, na koncu pa opredelim pomen zagovorništva in načine upoštevanja otrokovega glasu v procesih podpore in pomoči oziroma sodelovanja na šoli. V empiričnem delu predstavim rezultate kvalitativne raziskave, ki sem jo zasnovala kot študijo primera ene osnovne šole, v katero sem vključila posamezne skupine sodelujočih v procesu vključevanja otrok priseljencev (šolske svetovalne delavke, učitelje, učence priseljence, starše in zunanje sodelavce). Sodelujoče sem izbrala s pomočjo neslučajnostnega vzorca (glede na ustreznost vloge in razpoložljivost) in z njimi izvedla deset intervjujev. Rezultati tematske kvalitativne raziskave kažejo, da je proces vključevanja otrok priseljencev v slovensko osnovno šolo zahteven proces, kjer so pred izziv postavljeni vsi sodelujoči – učenci (priseljenci in drugi) in vsi zaposleni. Slednji se pri svojem delu v osnovi opirajo na smernice in vodila za vključevanje, vendar si delo v veliki meri organizirajo sami na podlagi lastnih prepričanj, vrednot in izkušenj ter odnosa z otrokom priseljencem. Vsi sodelujoči, tudi otroci, sicer izpostavljajo dobre medsebojne odnose, vendar izpostavljajo tudi veliko ovir za učinkovito vključevanje. Med glavnimi ovirami je neznanje slovenskega jezika, premalo dodatnih ur pomoči, premalo medsebojnega sodelovanja zaposlenih, predvsem s starši, ki so pogosto izključeni iz ... Master Thesis sami Repository of the University of Ljubljana (RUL) |
institution |
Open Polar |
collection |
Repository of the University of Ljubljana (RUL) |
op_collection_id |
ftuniljubljanair |
language |
Slovenian |
topic |
otroci priseljenci vključevanje otrok priseljencev v slovenski vzgojno-izobraževalni sistem glas otroka slovenska osnovna šola immigrant children inclusion of immigrant children into the Slovenian educational system child's voice Slovenian elementary school info:eu-repo/classification/udc/376-054.72 |
spellingShingle |
otroci priseljenci vključevanje otrok priseljencev v slovenski vzgojno-izobraževalni sistem glas otroka slovenska osnovna šola immigrant children inclusion of immigrant children into the Slovenian educational system child's voice Slovenian elementary school info:eu-repo/classification/udc/376-054.72 Ledinek, Vesna Glas otrok priseljencev v procesu vključevanja v slovensko osnovno šolo - študija primera |
topic_facet |
otroci priseljenci vključevanje otrok priseljencev v slovenski vzgojno-izobraževalni sistem glas otroka slovenska osnovna šola immigrant children inclusion of immigrant children into the Slovenian educational system child's voice Slovenian elementary school info:eu-repo/classification/udc/376-054.72 |
description |
V magistrskem delu obravnavam tematiko zagotavljanja glasu otrok priseljencev v procesu vključevanja v slovensko osnovno šolo. Zanima me, kako poteka sam proces vključevanja v določeno osnovno šolo v Sloveniji, kako se posamezni sodelujoči vključujejo v proces, kakšni so rezultati vključevanja in kakšni so predlogi za izboljšave, predvsem pa me zanima, kako je na vsakem koraku procesa vključevanja upoštevan glas posameznega učenca priseljenca. V teoretičnem delu najprej opredelim osnovne pojme o priseljevanju v Slovenijo, nato opredelim zakonske predpise in pristope k vključevanju otrok priseljencev, opredelim še vlogo in delo šolske svetovalne službe ter vzpostavljanja odnosov z učenci, na koncu pa opredelim pomen zagovorništva in načine upoštevanja otrokovega glasu v procesih podpore in pomoči oziroma sodelovanja na šoli. V empiričnem delu predstavim rezultate kvalitativne raziskave, ki sem jo zasnovala kot študijo primera ene osnovne šole, v katero sem vključila posamezne skupine sodelujočih v procesu vključevanja otrok priseljencev (šolske svetovalne delavke, učitelje, učence priseljence, starše in zunanje sodelavce). Sodelujoče sem izbrala s pomočjo neslučajnostnega vzorca (glede na ustreznost vloge in razpoložljivost) in z njimi izvedla deset intervjujev. Rezultati tematske kvalitativne raziskave kažejo, da je proces vključevanja otrok priseljencev v slovensko osnovno šolo zahteven proces, kjer so pred izziv postavljeni vsi sodelujoči – učenci (priseljenci in drugi) in vsi zaposleni. Slednji se pri svojem delu v osnovi opirajo na smernice in vodila za vključevanje, vendar si delo v veliki meri organizirajo sami na podlagi lastnih prepričanj, vrednot in izkušenj ter odnosa z otrokom priseljencem. Vsi sodelujoči, tudi otroci, sicer izpostavljajo dobre medsebojne odnose, vendar izpostavljajo tudi veliko ovir za učinkovito vključevanje. Med glavnimi ovirami je neznanje slovenskega jezika, premalo dodatnih ur pomoči, premalo medsebojnega sodelovanja zaposlenih, predvsem s starši, ki so pogosto izključeni iz ... |
author2 |
Gril, Alenka |
format |
Master Thesis |
author |
Ledinek, Vesna |
author_facet |
Ledinek, Vesna |
author_sort |
Ledinek, Vesna |
title |
Glas otrok priseljencev v procesu vključevanja v slovensko osnovno šolo - študija primera |
title_short |
Glas otrok priseljencev v procesu vključevanja v slovensko osnovno šolo - študija primera |
title_full |
Glas otrok priseljencev v procesu vključevanja v slovensko osnovno šolo - študija primera |
title_fullStr |
Glas otrok priseljencev v procesu vključevanja v slovensko osnovno šolo - študija primera |
title_full_unstemmed |
Glas otrok priseljencev v procesu vključevanja v slovensko osnovno šolo - študija primera |
title_sort |
glas otrok priseljencev v procesu vključevanja v slovensko osnovno šolo - študija primera |
publisher |
V. Ledinek |
publishDate |
2023 |
url |
https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=148778 https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=173126&dn= https://plus.cobiss.net/cobiss/si/sl/bib/187502083 https://hdl.handle.net/20.500.12556/RUL-148778 |
genre |
sami |
genre_facet |
sami |
op_relation |
https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=148778 https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=173126&dn= https://plus.cobiss.net/cobiss/si/sl/bib/187502083 http://hdl.handle.net/20.500.12556/RUL-148778 |
op_rights |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
op_doi |
https://doi.org/20.500.12556/RUL-148778 |
_version_ |
1810475494262439936 |