Science journalist professional practice: bibliographical review of the dysfunctions derived from the digital environment
Internet has revolutionized the situation of the communication of Science. Journalists are no longer the only actors in the production and dissemination of information aimed at a general public. Scientists themselves, using the tools provided by the web (Brossard, 2013), communicate directly to the...
Published in: | Revista Mediterránea de Comunicación |
---|---|
Main Authors: | , |
Format: | Article in Journal/Newspaper |
Language: | Spanish |
Published: |
Universidad de Alicante
2017
|
Subjects: | |
Online Access: | https://www.mediterranea-comunicacion.org/article/view/2017-v8-n2-practica-profesional-del-periodista-cientifico-revision-bibliografica-de-las-disfunciones-derivadas-del-entorno-digital https://doi.org/10.14198/MEDCOM2017.8.2.14 |
id |
ftunialicanteojs:oai:oai.revistes.ua.es:article/9941 |
---|---|
record_format |
openpolar |
institution |
Open Polar |
collection |
Scientific Journals - University of Alicante |
op_collection_id |
ftunialicanteojs |
language |
Spanish |
topic |
Collaborative journalism Cyberjournalism Science communication Science journalism Literature review Ciberperiodismo Comunicación científica Periodismo científico Periodismo colaborativo Revisión bibliográfica |
spellingShingle |
Collaborative journalism Cyberjournalism Science communication Science journalism Literature review Ciberperiodismo Comunicación científica Periodismo científico Periodismo colaborativo Revisión bibliográfica González-Pedraz, Cristina Campos-Domínguez, Eva Science journalist professional practice: bibliographical review of the dysfunctions derived from the digital environment |
topic_facet |
Collaborative journalism Cyberjournalism Science communication Science journalism Literature review Ciberperiodismo Comunicación científica Periodismo científico Periodismo colaborativo Revisión bibliográfica |
description |
Internet has revolutionized the situation of the communication of Science. Journalists are no longer the only actors in the production and dissemination of information aimed at a general public. Scientists themselves, using the tools provided by the web (Brossard, 2013), communicate directly to the audience dodging journalists as mediators (Peters et al., 2014). Several studies have approached these matters, although all this research is scattered and lacks a connecting thread that puts into perspective the contributions made. Therefore, in this article a systematic review of 71 works describes the situation of science journalists in the online environment and how this channel has transformed his professional practice. It also analyses the new role of some scientists who are acting as communicators. Finally, we establish how relations are between scientists and journalists in the process of science communication in the web. The study shows that scientists and journalists keep distances, have different judgments about how to articulate communication, and use their own means and their own codes to reach the same audience. Internet ha revolucionado el panorama de la comunicación científica. Los periodistas ya no son los únicos actores en la producción y difusión de información dirigida a un público en general, sino que los propios científicos, aprovechando las herramientas que facilita la web (Brossard, 2013), comunican directamente a la audiencia esquivando a los periodistas como mediadores (Peters et al., 2014). Multitud de estudios han abordado estas materias, aunque toda esta investigación se encuentra dispersa y sin un hilo conductor que sitúe en perspectiva las aportaciones realizadas. Por ello, en el presente artículo se realiza una revisión sistemática de 71 trabajos con la que se describe, por un lado, la situación que vive el periodista científico en el entorno online y cómo este canal ha transformado su práctica profesional y, por otro, el nuevo rol de comunicadores públicos que han adquirido algunos ... |
format |
Article in Journal/Newspaper |
author |
González-Pedraz, Cristina Campos-Domínguez, Eva |
author_facet |
González-Pedraz, Cristina Campos-Domínguez, Eva |
author_sort |
González-Pedraz, Cristina |
title |
Science journalist professional practice: bibliographical review of the dysfunctions derived from the digital environment |
title_short |
Science journalist professional practice: bibliographical review of the dysfunctions derived from the digital environment |
title_full |
Science journalist professional practice: bibliographical review of the dysfunctions derived from the digital environment |
title_fullStr |
Science journalist professional practice: bibliographical review of the dysfunctions derived from the digital environment |
title_full_unstemmed |
Science journalist professional practice: bibliographical review of the dysfunctions derived from the digital environment |
title_sort |
science journalist professional practice: bibliographical review of the dysfunctions derived from the digital environment |
publisher |
Universidad de Alicante |
publishDate |
2017 |
url |
https://www.mediterranea-comunicacion.org/article/view/2017-v8-n2-practica-profesional-del-periodista-cientifico-revision-bibliografica-de-las-disfunciones-derivadas-del-entorno-digital https://doi.org/10.14198/MEDCOM2017.8.2.14 |
genre |
Journal of Glaciology |
genre_facet |
Journal of Glaciology |
op_source |
Revista Mediterránea de Comunicación / Mediterranean Journal of Communication; Vol. 8, Núm. 2; 225-240 Revista Mediterránea de Comunicación/Mediterranean Journal of Communication; Vol. 8, Núm. 2; 225-240 Revista Mediterránea de Comunicación; Vol. 8, Núm. 2; 225-240 1989-872X |
op_relation |
https://www.mediterranea-comunicacion.org/article/view/2017-v8-n2-practica-profesional-del-periodista-cientifico-revision-bibliografica-de-las-disfunciones-derivadas-del-entorno-digital/pdf https://www.mediterranea-comunicacion.org/article/view/2017-v8-n2-practica-profesional-del-periodista-cientifico-revision-bibliografica-de-las-disfunciones-derivadas-del-entorno-digital/mobi https://www.mediterranea-comunicacion.org/article/view/2017-v8-n2-practica-profesional-del-periodista-cientifico-revision-bibliografica-de-las-disfunciones-derivadas-del-entorno-digital/epub https://www.mediterranea-comunicacion.org/article/downloadSuppFile/2017-v8-n2-practica-profesional-del-periodista-cientifico-revision-bibliografica-de-las-disfunciones-derivadas-del-entorno-digital/1881 Allan, S. (2009a). The future of science journalism. Journalism, 10(3), 280-282. http://dx.doi.org/10.1177/1464884909102570 Allan, S. (2009b). Making science newsworthy: Exploring the conventions of science journalism. En Holliman, R.; Whitelegg, L.; Scanlon, E.; Smidt, S. y Thomas, J. (Eds.), Investigating science communication in the information age: Implications for public engagement and popular media (pp. 149-165). Oxford: University Press. Allemand, L. (2013). ¿Internet matará o salvará a la prensa científica? La experiencia de la revista francesa ‘La Recherche’. Mètode: Revista de difusión de la Investigación, (80), 71-77. Disponible en https://goo.gl/E33S6y Alvarado, E. A. (11/03/2013). La investigación y divulgación científica en la era digital. En Programa de formación de Grado Comunicacional Social. Universidad Bolivariana de Venezuela, Maracaibo, Venezuela. Disponible en https://goo.gl/B9GX0P Bellón Rodríguez, A. (2014). Dos programas y un portal para comunicar la I+D+i en Galicia: Efervesciencia, Soño con Ciencia y GCiencia. Revista de la Asociación Española de Investigadores en Comunicación, 1(2), 58-64. Disponible en https://goo.gl/EUcXF3 Bik, H. M. y Goldstein, M. C. (2013). An introduction to social media for scientists. PLoS biology, 11(4). Disponible en http://dx.doi.org/10.1371/journal.pbio.1001535 Blanchard, A. (2011). Science Blogs in Research and Popularization of Science: Why, how and for whom? En Cockell, J. B.; Darbellay, F. y Waldvogel, F. (Eds.), Common knowledge: The challenge of transdisciplinarity (pp. 219-231). Lausanne: EPFL Press. Disponible en https://goo.gl/31v20n Brossard, D. (2013). New media landscapes and the science information consumer. Proceedings of the National Academy of Sciences - PNAS, 110 (Supplement 3), 14096-14101. http://dx.doi.org/10.1073/pnas.1212744110 Brown D. D. (17/03/2009). Science blogging: The future of science communication and why you should be a part of it [Blog]. Biochemical Soul. Musings on nature, science, evolution, biology, and education. Disponible en https://goo.gl/pK3ioE Brumfiel, G. (2009). Science journalism: Supplanting the old media? Nature, 458(7236), 274-277. http://dx.doi.org/10.1038/458274a Bucchi, M. y Trench, B. (2014). Science communication research, themes and challenges. En Bucchi, M. y Ttrench, B. (Eds.), Routledge Handbook of Public Communication of Science and Technology (pp. 2-11). London: Routledge. Calloni, M.; Felt, U.; Gorski, A. et al. (2009). Science Communication. En Challenging Futures of Science in Society. Emerging Trends and cutting-edge issues (pp. 50-64). Bruselas: European Commission. Disponible en https://goo.gl/0QZUFf Cascais, A. F. (2003). Divulgação científica: a mitologia dos resultados. En Sousa, C. M.; Marques, N. P. y Silveira, T. S. (Eds.), A Comunicação Pública da ciencia (pp. 65-77). São Paulo: Cabral Editora e Livraria Universitária. Disponible en https://goo.gl/oi1lW5 Casino, G. (2014). 13. Conflictos y complicidades entre científicos y periodistas. Una visión crítica con propuestas de mejora. Quaderns de la Fundació Dr. Antoni Esteve, (28), 97-103. Disponible en https://goo.gl/BQAJ16 Cazaux, D. (2016). La comunicación pública de la Ciencia y la tecnología en la “Sociedad del Conocimiento”. Razón y Palabra, (65). Disponible en https://goo.gl/8uSnHm Colson, V. (2011). Science blogs as competing channels for the dissemination of science news. Journalism, 12(7), 889 – 902. http://dx.doi.org/10.1177/1464884911412834 Cullen, T. A. (03/07/2013). Online health information: shortcomings and challenges. En Global Networks-Global Divides: Bridging New and Traditional Communication Changes. Australia and New Zealand Communication Association (ANZCA), Fremantle, Australia. Disponible en https://goo.gl/kxPYeg Elías, C. (2008). Fundamentos de periodismo científico y divulgación mediática. Alianza Editorial. Darling, E. S.; Shiffman, D.; Côté, I. M. y Drew, J. A. (2013). The role of Twitter in the life cycle of a scientific publication. PeerJ PrePrints. https://doi.org/10.7287/peerj.preprints.16v1 Davies, B. J. y Glasser, N. F. (2014). Analysis of www.AntarcticGlaciers.org as a tool for online science communication. Journal of Glaciology, 60(220), 399-406. http://dx.doi.org/10.3189/2014JOG13J194 De Semir, V. (2010). Science Communication & Science Journalism. Madrid: Media for Science Forum. VV.AA. (2003). Declaración de Berlín sobre acceso abierto. Disponible en https://goo.gl/Vs2RCW Dunwoody, S. (2014). Science journalism: prospects in the digital age. En Bucchi, M. y Trench, B. (Eds.). Routledge Handbook of Public Communication of Science and Technology (pp. 27-39). Routledge. Fahy, D. y Nisbet, M. C. (2011). The science journalist online: Shifting roles and emerging practices. Journalism, 12(7), 778-793. http://dx.doi.org/10.1177/1464884911412697 Fausto, S.; Machado, F. A.; Bento, L. F. J.; Iamarino, A.; Nahas, T. R. y Munger, D. S. (2012). Research blogging: Indexing and registering the change in science 2.0. PloS one, 7(12), 1-10. http://dx.doi.org/10.1371/journal.pone.0124184 Fernández de Lis, P. (2013). Ciencia y periodismo en la red. Quaderns de la Fundació Dr. Antoni Esteve, (28), 15-19. Disponible en https://goo.gl/ktASOs Fleischman, J. y Szalinski, C. (2014). So you want to be a science writer. Molecular biology of the cell, 25(13), 1938-1941. https://dx.doi.org/10.1091/mbc.E14-04-0857 Galligan, F. y Dyas-Correia, S. (2013). Altmetrics: Rethinking the way we measure. Serials Review, 39(1), 56-61. http://dx.doi.org/10.1016/j.serrev.2013.01.003 García Álvarez de Toledo, J. y Fernández Sánchez, R. (2011). Difusión y divulgación científica en internet. Gobierno del Principado de Asturias. Disponible en https://goo.gl/E8M4y6 Gerber, A. (2014). Science Caught Flat-Footed: How Academia Struggles with Open Science Communication. En Bartling, S. y Friesike, S. (Eds.), Opening Science (pp. 73-80). Springer International Publishing. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-00026-8_4 Gomes, I. M. A. M. y Flores, N. M. (2012). Um olhar bakhtiniano sobre os blogs de ciência. Macabea – Revista Electrônica do Netlli, 1(2), 391-407. Disponible en https://goo.gl/apP7ZL González-Pedraz, C. y Campos-Domínguez, E. (2015). El periodista científico en la blogosfera de Ciencia: un actor privilegiado en un entorno digital abierto. Panace@: Revista de Medicina, Lenguaje y Traducción, 16(42), 158-164. Disponible en https://goo.gl/i8xInE Gramling, C. (2008). Science bloggers question their role. Geotimes, 53(6). Granado, A. (2011). Slaves to journals, serfs to the web: The use of the internet in newsgathering among European science journalists. Journalism, 12(7), 794-813. http://dx.doi.org/10.1177/1464884911412702 Gregory, J. (2009). Scientists communicating. En Holliman, R.; Thomas, J.; Smidt, S. et al. (Eds.), Practising science communication in the information age: Theorising professional practices (pp. 3-18). Oxford: University Press. Griffiths, M. (2007). Talking physics in the social web. Physics world, 29(1), 24-28. Disponible en https://goo.gl/B6gmlH Holliman, R. (2007). Reporting environmental news: newspapers in the digital age. Frontiers in Ecology and the Environment, 5(5), 277-278. http://dx.doi.org/10.1890/1540-9295(2007)5[277:RENNIT]2.0.CO;2 Holliman, R. (2010). From analogue to digital scholarship: implications for science communication researchers. JCOM, 9(3). Disponible en https://goo.gl/WFg14Z Holliman. R. (2011a). Telling science stories in an evolving digital media ecosystem: from communication to conversation and confrontation. JCOM, 10(4). Disponible en https://goo.gl/UwxCLw Holliman, R. (2011b). How blogs, Twitter and other social media tools are changing conversations about scientific research. Earth Magazine. Disponible en https://goo.gl/TpCYHj Horning Priest, S. (2009). Reinterpreting the audiences for media messages about science. En Holliman, R.; Thomas, J.; Smidt, S. et al. (Eds.), Investigating science communication in the information age: Implications for public engagement and popular media (pp. 223-236). Oxford: University Press. Jáuregui, P. (2013). Periodismo científico: el desafío de compartir «información asombrosa». Quaderns de la Fundació Dr. Antoni Esteve, (28), 9-14. Disponible en https://goo.gl/BFcWIq Lederbogen, U. (2004). When Science goes public on the web: An analysis of the online PR strategies of German Universities and Research Organizations. Scientific Knowledge and Cultural Diversity, 267-275. Disponible en https://goo.gl/UCtW48 Lemos, A. (2009). Nova esfera conversacional. En Künsch, A.; Silveira, S.A. et al. (Eds.), Esfera pública, redes e jornalismo (pp. 9-30). Rio de Janeiro: E-Papers. Disponible en https://goo.gl/rNNAzG Marín-Murillo, F. y Armentia-Vizuete, J. I. (2002). El periodismo científico en los diarios digitales del Estado español. Mediatika: cuadernos de medios de comunicación, (8), 157-178. Disponible en https://goo.gl/Y77aVI Mauranen, A. (2013). Hybridism, Edutainment, and doubt: Science blogging finding its feet. Nordic Journal of English Studies, 13(1), 7-36. Disponible en https://goo.gl/Y3BJRv |
op_rights |
Copyright (c) 2017 Cristina González-Pedraz, Eva Campos-Domínguez https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 |
op_rightsnorm |
CC-BY-SA |
op_doi |
https://doi.org/10.14198/MEDCOM2017.8.2.14 https://doi.org/10.1177/1464884909102570 https://doi.org/10.1371/journal.pbio.1001535 https://doi.org/10.1073/pnas.1212744110 https://doi.org/10.1177/1464884911412834 https://doi.org/10.7287/peerj.prepr |
container_title |
Revista Mediterránea de Comunicación |
container_volume |
8 |
container_issue |
2 |
container_start_page |
225 |
_version_ |
1766049233575608320 |
spelling |
ftunialicanteojs:oai:oai.revistes.ua.es:article/9941 2023-05-15T16:57:40+02:00 Science journalist professional practice: bibliographical review of the dysfunctions derived from the digital environment Práctica profesional del periodista científico: revisión bibliográfica de las disfunciones derivadas del entorno digital González-Pedraz, Cristina Campos-Domínguez, Eva 2017-07-01 https://www.mediterranea-comunicacion.org/article/view/2017-v8-n2-practica-profesional-del-periodista-cientifico-revision-bibliografica-de-las-disfunciones-derivadas-del-entorno-digital https://doi.org/10.14198/MEDCOM2017.8.2.14 spa spa Universidad de Alicante https://www.mediterranea-comunicacion.org/article/view/2017-v8-n2-practica-profesional-del-periodista-cientifico-revision-bibliografica-de-las-disfunciones-derivadas-del-entorno-digital/pdf https://www.mediterranea-comunicacion.org/article/view/2017-v8-n2-practica-profesional-del-periodista-cientifico-revision-bibliografica-de-las-disfunciones-derivadas-del-entorno-digital/mobi https://www.mediterranea-comunicacion.org/article/view/2017-v8-n2-practica-profesional-del-periodista-cientifico-revision-bibliografica-de-las-disfunciones-derivadas-del-entorno-digital/epub https://www.mediterranea-comunicacion.org/article/downloadSuppFile/2017-v8-n2-practica-profesional-del-periodista-cientifico-revision-bibliografica-de-las-disfunciones-derivadas-del-entorno-digital/1881 Allan, S. (2009a). The future of science journalism. Journalism, 10(3), 280-282. http://dx.doi.org/10.1177/1464884909102570 Allan, S. (2009b). Making science newsworthy: Exploring the conventions of science journalism. En Holliman, R.; Whitelegg, L.; Scanlon, E.; Smidt, S. y Thomas, J. (Eds.), Investigating science communication in the information age: Implications for public engagement and popular media (pp. 149-165). Oxford: University Press. Allemand, L. (2013). ¿Internet matará o salvará a la prensa científica? La experiencia de la revista francesa ‘La Recherche’. Mètode: Revista de difusión de la Investigación, (80), 71-77. Disponible en https://goo.gl/E33S6y Alvarado, E. A. (11/03/2013). La investigación y divulgación científica en la era digital. En Programa de formación de Grado Comunicacional Social. Universidad Bolivariana de Venezuela, Maracaibo, Venezuela. Disponible en https://goo.gl/B9GX0P Bellón Rodríguez, A. (2014). Dos programas y un portal para comunicar la I+D+i en Galicia: Efervesciencia, Soño con Ciencia y GCiencia. Revista de la Asociación Española de Investigadores en Comunicación, 1(2), 58-64. Disponible en https://goo.gl/EUcXF3 Bik, H. M. y Goldstein, M. C. (2013). An introduction to social media for scientists. PLoS biology, 11(4). Disponible en http://dx.doi.org/10.1371/journal.pbio.1001535 Blanchard, A. (2011). Science Blogs in Research and Popularization of Science: Why, how and for whom? En Cockell, J. B.; Darbellay, F. y Waldvogel, F. (Eds.), Common knowledge: The challenge of transdisciplinarity (pp. 219-231). Lausanne: EPFL Press. Disponible en https://goo.gl/31v20n Brossard, D. (2013). New media landscapes and the science information consumer. Proceedings of the National Academy of Sciences - PNAS, 110 (Supplement 3), 14096-14101. http://dx.doi.org/10.1073/pnas.1212744110 Brown D. D. (17/03/2009). Science blogging: The future of science communication and why you should be a part of it [Blog]. Biochemical Soul. Musings on nature, science, evolution, biology, and education. Disponible en https://goo.gl/pK3ioE Brumfiel, G. (2009). Science journalism: Supplanting the old media? Nature, 458(7236), 274-277. http://dx.doi.org/10.1038/458274a Bucchi, M. y Trench, B. (2014). Science communication research, themes and challenges. En Bucchi, M. y Ttrench, B. (Eds.), Routledge Handbook of Public Communication of Science and Technology (pp. 2-11). London: Routledge. Calloni, M.; Felt, U.; Gorski, A. et al. (2009). Science Communication. En Challenging Futures of Science in Society. Emerging Trends and cutting-edge issues (pp. 50-64). Bruselas: European Commission. Disponible en https://goo.gl/0QZUFf Cascais, A. F. (2003). Divulgação científica: a mitologia dos resultados. En Sousa, C. M.; Marques, N. P. y Silveira, T. S. (Eds.), A Comunicação Pública da ciencia (pp. 65-77). São Paulo: Cabral Editora e Livraria Universitária. Disponible en https://goo.gl/oi1lW5 Casino, G. (2014). 13. Conflictos y complicidades entre científicos y periodistas. Una visión crítica con propuestas de mejora. Quaderns de la Fundació Dr. Antoni Esteve, (28), 97-103. Disponible en https://goo.gl/BQAJ16 Cazaux, D. (2016). La comunicación pública de la Ciencia y la tecnología en la “Sociedad del Conocimiento”. Razón y Palabra, (65). Disponible en https://goo.gl/8uSnHm Colson, V. (2011). Science blogs as competing channels for the dissemination of science news. Journalism, 12(7), 889 – 902. http://dx.doi.org/10.1177/1464884911412834 Cullen, T. A. (03/07/2013). Online health information: shortcomings and challenges. En Global Networks-Global Divides: Bridging New and Traditional Communication Changes. Australia and New Zealand Communication Association (ANZCA), Fremantle, Australia. Disponible en https://goo.gl/kxPYeg Elías, C. (2008). Fundamentos de periodismo científico y divulgación mediática. Alianza Editorial. Darling, E. S.; Shiffman, D.; Côté, I. M. y Drew, J. A. (2013). The role of Twitter in the life cycle of a scientific publication. PeerJ PrePrints. https://doi.org/10.7287/peerj.preprints.16v1 Davies, B. J. y Glasser, N. F. (2014). Analysis of www.AntarcticGlaciers.org as a tool for online science communication. Journal of Glaciology, 60(220), 399-406. http://dx.doi.org/10.3189/2014JOG13J194 De Semir, V. (2010). Science Communication & Science Journalism. Madrid: Media for Science Forum. VV.AA. (2003). Declaración de Berlín sobre acceso abierto. Disponible en https://goo.gl/Vs2RCW Dunwoody, S. (2014). Science journalism: prospects in the digital age. En Bucchi, M. y Trench, B. (Eds.). Routledge Handbook of Public Communication of Science and Technology (pp. 27-39). Routledge. Fahy, D. y Nisbet, M. C. (2011). The science journalist online: Shifting roles and emerging practices. Journalism, 12(7), 778-793. http://dx.doi.org/10.1177/1464884911412697 Fausto, S.; Machado, F. A.; Bento, L. F. J.; Iamarino, A.; Nahas, T. R. y Munger, D. S. (2012). Research blogging: Indexing and registering the change in science 2.0. PloS one, 7(12), 1-10. http://dx.doi.org/10.1371/journal.pone.0124184 Fernández de Lis, P. (2013). Ciencia y periodismo en la red. Quaderns de la Fundació Dr. Antoni Esteve, (28), 15-19. Disponible en https://goo.gl/ktASOs Fleischman, J. y Szalinski, C. (2014). So you want to be a science writer. Molecular biology of the cell, 25(13), 1938-1941. https://dx.doi.org/10.1091/mbc.E14-04-0857 Galligan, F. y Dyas-Correia, S. (2013). Altmetrics: Rethinking the way we measure. Serials Review, 39(1), 56-61. http://dx.doi.org/10.1016/j.serrev.2013.01.003 García Álvarez de Toledo, J. y Fernández Sánchez, R. (2011). Difusión y divulgación científica en internet. Gobierno del Principado de Asturias. Disponible en https://goo.gl/E8M4y6 Gerber, A. (2014). Science Caught Flat-Footed: How Academia Struggles with Open Science Communication. En Bartling, S. y Friesike, S. (Eds.), Opening Science (pp. 73-80). Springer International Publishing. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-00026-8_4 Gomes, I. M. A. M. y Flores, N. M. (2012). Um olhar bakhtiniano sobre os blogs de ciência. Macabea – Revista Electrônica do Netlli, 1(2), 391-407. Disponible en https://goo.gl/apP7ZL González-Pedraz, C. y Campos-Domínguez, E. (2015). El periodista científico en la blogosfera de Ciencia: un actor privilegiado en un entorno digital abierto. Panace@: Revista de Medicina, Lenguaje y Traducción, 16(42), 158-164. Disponible en https://goo.gl/i8xInE Gramling, C. (2008). Science bloggers question their role. Geotimes, 53(6). Granado, A. (2011). Slaves to journals, serfs to the web: The use of the internet in newsgathering among European science journalists. Journalism, 12(7), 794-813. http://dx.doi.org/10.1177/1464884911412702 Gregory, J. (2009). Scientists communicating. En Holliman, R.; Thomas, J.; Smidt, S. et al. (Eds.), Practising science communication in the information age: Theorising professional practices (pp. 3-18). Oxford: University Press. Griffiths, M. (2007). Talking physics in the social web. Physics world, 29(1), 24-28. Disponible en https://goo.gl/B6gmlH Holliman, R. (2007). Reporting environmental news: newspapers in the digital age. Frontiers in Ecology and the Environment, 5(5), 277-278. http://dx.doi.org/10.1890/1540-9295(2007)5[277:RENNIT]2.0.CO;2 Holliman, R. (2010). From analogue to digital scholarship: implications for science communication researchers. JCOM, 9(3). Disponible en https://goo.gl/WFg14Z Holliman. R. (2011a). Telling science stories in an evolving digital media ecosystem: from communication to conversation and confrontation. JCOM, 10(4). Disponible en https://goo.gl/UwxCLw Holliman, R. (2011b). How blogs, Twitter and other social media tools are changing conversations about scientific research. Earth Magazine. Disponible en https://goo.gl/TpCYHj Horning Priest, S. (2009). Reinterpreting the audiences for media messages about science. En Holliman, R.; Thomas, J.; Smidt, S. et al. (Eds.), Investigating science communication in the information age: Implications for public engagement and popular media (pp. 223-236). Oxford: University Press. Jáuregui, P. (2013). Periodismo científico: el desafío de compartir «información asombrosa». Quaderns de la Fundació Dr. Antoni Esteve, (28), 9-14. Disponible en https://goo.gl/BFcWIq Lederbogen, U. (2004). When Science goes public on the web: An analysis of the online PR strategies of German Universities and Research Organizations. Scientific Knowledge and Cultural Diversity, 267-275. Disponible en https://goo.gl/UCtW48 Lemos, A. (2009). Nova esfera conversacional. En Künsch, A.; Silveira, S.A. et al. (Eds.), Esfera pública, redes e jornalismo (pp. 9-30). Rio de Janeiro: E-Papers. Disponible en https://goo.gl/rNNAzG Marín-Murillo, F. y Armentia-Vizuete, J. I. (2002). El periodismo científico en los diarios digitales del Estado español. Mediatika: cuadernos de medios de comunicación, (8), 157-178. Disponible en https://goo.gl/Y77aVI Mauranen, A. (2013). Hybridism, Edutainment, and doubt: Science blogging finding its feet. Nordic Journal of English Studies, 13(1), 7-36. Disponible en https://goo.gl/Y3BJRv Copyright (c) 2017 Cristina González-Pedraz, Eva Campos-Domínguez https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 CC-BY-SA Revista Mediterránea de Comunicación / Mediterranean Journal of Communication; Vol. 8, Núm. 2; 225-240 Revista Mediterránea de Comunicación/Mediterranean Journal of Communication; Vol. 8, Núm. 2; 225-240 Revista Mediterránea de Comunicación; Vol. 8, Núm. 2; 225-240 1989-872X Collaborative journalism Cyberjournalism Science communication Science journalism Literature review Ciberperiodismo Comunicación científica Periodismo científico Periodismo colaborativo Revisión bibliográfica info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo evaluado por pares 2017 ftunialicanteojs https://doi.org/10.14198/MEDCOM2017.8.2.14 https://doi.org/10.1177/1464884909102570 https://doi.org/10.1371/journal.pbio.1001535 https://doi.org/10.1073/pnas.1212744110 https://doi.org/10.1177/1464884911412834 https://doi.org/10.7287/peerj.prepr 2022-08-26T12:33:20Z Internet has revolutionized the situation of the communication of Science. Journalists are no longer the only actors in the production and dissemination of information aimed at a general public. Scientists themselves, using the tools provided by the web (Brossard, 2013), communicate directly to the audience dodging journalists as mediators (Peters et al., 2014). Several studies have approached these matters, although all this research is scattered and lacks a connecting thread that puts into perspective the contributions made. Therefore, in this article a systematic review of 71 works describes the situation of science journalists in the online environment and how this channel has transformed his professional practice. It also analyses the new role of some scientists who are acting as communicators. Finally, we establish how relations are between scientists and journalists in the process of science communication in the web. The study shows that scientists and journalists keep distances, have different judgments about how to articulate communication, and use their own means and their own codes to reach the same audience. Internet ha revolucionado el panorama de la comunicación científica. Los periodistas ya no son los únicos actores en la producción y difusión de información dirigida a un público en general, sino que los propios científicos, aprovechando las herramientas que facilita la web (Brossard, 2013), comunican directamente a la audiencia esquivando a los periodistas como mediadores (Peters et al., 2014). Multitud de estudios han abordado estas materias, aunque toda esta investigación se encuentra dispersa y sin un hilo conductor que sitúe en perspectiva las aportaciones realizadas. Por ello, en el presente artículo se realiza una revisión sistemática de 71 trabajos con la que se describe, por un lado, la situación que vive el periodista científico en el entorno online y cómo este canal ha transformado su práctica profesional y, por otro, el nuevo rol de comunicadores públicos que han adquirido algunos ... Article in Journal/Newspaper Journal of Glaciology Scientific Journals - University of Alicante Revista Mediterránea de Comunicación 8 2 225 |